【題目】如圖所示為某植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)此植物體由小長(zhǎng)大的過(guò)程中,與其細(xì)胞_____和_____密切相關(guān).
(2)圖甲細(xì)胞在[a]過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)_____通過(guò)先期復(fù)制等一系列的變化,形成完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____數(shù)目一樣多,保證了物質(zhì)遺傳穩(wěn)定性.
(3)[b]過(guò)程叫做_____,所形成圖丙的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____
(4)圖丁所示的葉屬于_____器官,葉片結(jié)構(gòu)包括_____、_____、_____.
【答案】 分裂 生長(zhǎng) 染色體 染色體 細(xì)胞分化 組織 營(yíng)養(yǎng) 表皮 葉肉 葉脈
【解析】圖中的甲表示植物細(xì)胞,乙表示細(xì)胞的分裂,丙表示形成了不同的組織,丁是葉,戊是植物體。可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體。
(1)植物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的。細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長(zhǎng)大。圖中的甲表示植物細(xì)胞,[a]的過(guò)程表示細(xì)胞的分裂。
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞數(shù)目增多,是細(xì)胞分裂的過(guò)程。細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行自我復(fù)制加倍,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體的數(shù)目一樣多。
(3)[b]過(guò)程出現(xiàn)了不同的細(xì)胞群,是細(xì)胞分化的結(jié)果。形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織,細(xì)胞分化形成不同的組織。
(4)丁是葉,屬于營(yíng)養(yǎng)器官,葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】( )動(dòng)物在自然界中的作用是
A. 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B. 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C. 能幫助植物傳播種子 D. 以上各項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一臺(tái)顯微鏡,有5x、10x、15x三種目鏡和10x、40x兩種物鏡,下列哪一組是這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)( )
A. 15x、100x B. 500x、600x C. 50x、400x D. 100x、300x
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉(zhuǎn)入其他生物中,從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù).如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程.
(1)從蘇云金桿菌中提取的抗蟲(chóng)基因應(yīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞的 (填寫(xiě)細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng))中.
(2)抗蟲(chóng)煙草繁殖的后代 (選填“具有”或“不具有”)抗蟲(chóng)性狀.
(3)轉(zhuǎn)基因食品逐漸進(jìn)入了人們的視線,目前人們對(duì)轉(zhuǎn)基因褒貶不一.學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽,作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手,你應(yīng)挑選下列觀點(diǎn)中的 (選填序號(hào))作為論據(jù).
①轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物的推廣,能減少對(duì)農(nóng)藥的依賴(lài).
②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成,可能會(huì)影響人體正常的生理功能.
③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用.
④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來(lái)物種而威脅其他生物的生存.
⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒(méi)什么壞處,長(zhǎng)期的危險(xiǎn)難以預(yù)料.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松、竹、梅都有不畏嚴(yán)寒的高潔風(fēng)格,因而被譽(yù)為“歲寒三友”,得到古今文人的廣泛贊美。那么這三種植物在分類(lèi)上分別屬于( )
A.松、竹、梅都屬于裸子植物
B.松是裸子植物,竹和梅都屬于被子植物
C.松是被子植物,竹、梅是裸子植物
D.松、梅是裸子植物,竹是被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
B. 植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期需水量是不同的
C. 對(duì)于繁衍后代來(lái)說(shuō),雄蕊沒(méi)有雌蕊重要
D. 桃的果實(shí)是子房發(fā)育來(lái)的,子房中的胚珠發(fā)育為種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)眼耳敘述中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 某人耳的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,但聽(tīng)不到聲音,可能是聽(tīng)神經(jīng)或大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞受到損害
B. 當(dāng)人從明亮的屋內(nèi)進(jìn)入黑暗的夜色中,瞳孔會(huì)由小變大
C. 咽鼓管與中耳鼓室相通,吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
D. 若晶狀體曲度過(guò)凸,則不易看清近處物體
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