【題目】“螳螂捕蟬黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.捕食關系
B.合作關系
C.競爭關系
D.寄生關系

【答案】A
【解析】解：螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關系．所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的捕食關系．
故選：A
生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學（ ）
A.現(xiàn)在利用的煤、石油來源于遠古的生物
B.人們的衣食住行離不開生物
C.征服疾病、治理環(huán)境污染需要生物學
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一單細胞生物的細胞結構與其他三個不同（ ）
A.草履蟲
B.衣藻
C.變形蟲
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺顯微鏡的物鏡放大倍數(shù)就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】說法正確的是（ ）
A.進行調(diào)查時，要對對象逐一調(diào)查
B.黃瓜是由細胞組成的
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D.魚生活在水里，所有不需要吸入氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不規(guī)范的是（ ）
A.用試管夾夾住試管加熱
B.用嘴吹滅酒精燈
C.用兩只手轉動準焦螺旋
D.實驗結束后整理實驗桌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是（ ）
A.門、屬
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C.界、種
D.目、科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毀林開荒的主要惡果是（ ）
A.造成農(nóng)林害蟲大量繁殖
B.破壞了當?shù)貏游锏纳瞽h(huán)境
C.破壞了自然界的生態(tài)平衡
D.減少了木材的產(chǎn)量

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