A. | 組織→細(xì)胞→器官→人體 | B. | 組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→人體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
解答 解:細(xì)胞是高等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,先由細(xì)胞分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次即可解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室→左心房→主動(dòng)脈 | B. | 右心室→右心房→肺動(dòng)脈 | ||
C. | 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 | D. | 右心房→左心室→主動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③⑥ | D. | ①②③⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
方法 分組 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
處理 | 饅頭塊 | 0.5g | 0.5g | ||
饅頭碎屑 | 0.5g | 0.5g | |||
水 | 2mL | 2mL | |||
唾液稀釋液 | 2mL | 2mL | |||
條件 | 37℃保溫5分鐘 | ||||
碘液檢測(cè) | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物產(chǎn)生種子 | B. | 人產(chǎn)生汗液 | ||
C. | 植物落葉 | D. | 金魚產(chǎn)生二氧化碳 |
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