【題目】世界最深的馬里亞納海溝(最大深度為11084米)里有魚蝦類生存,但沒有綠色植物,這主要是因為那里( )
A.溫度太低
B.沒有氧氣
C.沒有二氧化碳
D.沒有陽光
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下圖中的六種動物進行分類,可以畫出如下所求的分類表解,其中①-⑥代表圖中的六種動物。請回答:
(1)對上圖動物進行分類時,主要是通過比較動物的_____,往往還比較動物的____。因此,我們將身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物叫作_____。
(2)表中X代表_____,③和⑥分別代表圖中哪種動物[③]___,[6]______。
(3)麻雀的身體內(nèi)有獨特的____與肺相通,可以輔助呼吸。這是鳥類適應(yīng)飛行生活的結(jié)構(gòu)特點。
(4)在生物分類中____是最基本的分類單位。同____生物的親緣關(guān)系是最密切的。圖中與菜粉蝶親緣關(guān)系最近的是表中序號___所代表的動物。他們都依靠_____和_____進行運動,體表都有____,以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)、適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境。
(5)天鵝是洞庭湖區(qū)常見的野生鳥類之一,為保護野生鳥類,湖南省林業(yè)廳發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令。天鵝與_____(填表中序號)的親緣關(guān)系最近。發(fā)布該禁補令是為了(_______)
A.保護人類不被禽流感病毒感染
B.保護鳥類種類的多樣性
C.防止外來物種入侵
D.防止森林火災(zāi)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們在由_____發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的_____和_____差異很大,稱這種發(fā)育過程為_____。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為_____。
(2)D、E顯示的生殖方式分別是_____、_____,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_____生殖,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。
(4)F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是____。
(5)E的生殖方式是____生。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生檢查身體,小明用肺活量計測了幾次肺活量,數(shù)據(jù)如表所示,小明的肺活量是( )
測量次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
肺活量/mL | 2500 | 3000 | 2900 |
A.2500 mL
B.3000 mL
C.2900 mL
D.2800 ml
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖,ABCD表示生物體,①②表示生物體的某種生理功能。請分析回答:
(1)據(jù)圖判斷①②分別代表_______________,圖一中的A代表_______________。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動是通過________實現(xiàn)的。根據(jù)圖二中生物體內(nèi)能量總量與生物種類的關(guān)系可知,甲乙丙分別代表圖一中的_______________生物。
(3)若生態(tài)系統(tǒng)中某種生物滅絕,該生態(tài)系統(tǒng)的其他生物也會發(fā)生變化,最終會處于另一個平衡狀態(tài),這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有_________________。請你判斷圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)這種能力________(填“大”或“小”),原因是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人的血型是AB型,如需要輸血時,最好給其輸入的血型以及輸入的血是先到達心臟的腔分別是( )
A. AB型.① B. AB型.② C. O型.③ D. O型.④
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