14．在低倍顯微鏡下觀看，字母“d”是（　�。�
A．bB．qC．dD．P

分析 顯微鏡下看到的物象是一個放大的倒像，簡便方法寫紙上倒過來看．

解答 解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“p”．
故選：A．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)不能看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．水族B．生態(tài)瓶C．草叢中的小動物D．一片樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．衣藻、葫蘆蘚和卷柏的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都是多細(xì)胞生物體B．都有莖、葉的分化
C．全部生活在陰濕的陸地D．都可依靠孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時的方法步驟圖和顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個視野．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是：C→D→B→E→A．（用序號和箭頭）
（2）圖一的步驟C和步驟A中，滴加的液體分別是清水、碘液，步驟E的正確操作方式是以下四種方式中的A

（3）圖二中要使視野從①變?yōu)棰�，�?yīng)將裝片向右下方移動．本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和40×兩種，要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)轉(zhuǎn)動圖三中的[4]物鏡，換用高倍物鏡，要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）從植物的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥的葉屬于器官，圖二視野④所示的部分屬于組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面關(guān)于綠色開花植物的一生，描述錯誤的是（　�。�
A．人們常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對果樹、作物進(jìn)行整枝或摘心，以提高產(chǎn)量
B．莖中的導(dǎo)管是由只有細(xì)胞壁的死細(xì)胞組成的，能夠輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽
C．枝芽的芽體頂端鈍圓，基部較細(xì)，將來發(fā)育成莖和葉，所以可以說枝芽是尚未伸展的枝條
D．嫁接成功的關(guān)鍵是接穗的形成層和砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行分裂時，一個細(xì)胞連續(xù)分裂了四次后，細(xì)胞的個數(shù)是（　�。�
A．2個B．4個C．8個D．16個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為生物體內(nèi)不同的細(xì)胞，根據(jù)學(xué)習(xí)的知識判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙細(xì)胞形態(tài)各異，其結(jié)構(gòu)基本相同
B．甲細(xì)胞的功能是接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳導(dǎo)沖動，丙細(xì)胞有收縮和舒張的功能
C．圖丁細(xì)胞群在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，有保護(hù)作用
D．乙細(xì)胞和丁中的細(xì)胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻新品種，這是利用了（　　）
A．生物種類的多樣性B．生態(tài)環(huán)境的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．經(jīng)過過量飲酒的人，記憶力會減退，是因?yàn)榫凭珦p傷了大腦．

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同步練習(xí)冊答案