【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中氣球代表的是肺,玻璃罩代表胸廓,瓶底的橡皮膜代表的是_________。

2)圖甲表示呼吸過(guò)程中的_________時(shí)的狀態(tài),此時(shí)膈肌_________,膈頂_________,肺內(nèi)氣壓_________外界氣壓。

3)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大,在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_________(填收縮舒張),膈頂_________,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_________,于是氣體被吸入。

4)圖中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的擴(kuò)張和收縮?梢泽w會(huì)一下剛下水游泳時(shí),如果水漫過(guò)胸部,會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力,這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o(wú)法順利_________,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓無(wú)法順利降低,氣體不易進(jìn)入。

5)呼吸獲得的氧氣最終在細(xì)胞的_________結(jié)構(gòu)中被利用。

【答案】膈肌 呼氣 舒張 上升 大于 收縮 下降 減小 擴(kuò)張 線粒體

【解析】

根據(jù)模擬圖分析,橡皮膜具有彈性,相當(dāng)于膈肌,兩個(gè)氣球代表的是兩個(gè)肺,如甲圖,向上推,也就是膈肌舒張,胸廓容積變小,是呼氣;乙圖中,往下拉,膈肌收縮,胸廓容積變大,是吸氣。

1)圖中氣球代表的是肺,玻璃罩代表胸廓,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。

2)呼氣時(shí):肋骨間的肌肉、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓→氣體出肺。圖甲表示呼吸過(guò)程中的呼氣時(shí)的狀態(tài),此時(shí)膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓。

3)吸氣時(shí):肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸廓容積增大→肺隨著擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺。如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí),隔肌收縮,膈頂下降,胸廓容積變大,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,氣體進(jìn)入肺部,完成吸氣運(yùn)動(dòng)。

4)圖中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的擴(kuò)張和收縮。呼吸過(guò)程的第一步是肺的通氣,它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的,若水超過(guò)胸部,胸廓會(huì)由于水的擠壓而向內(nèi)收縮,導(dǎo)致胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,外界空氣不易進(jìn)入,造成吸氣困難。

5)呼吸獲得的氧氣最終在細(xì)胞的線粒體結(jié)構(gòu)中被利用,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所的主要場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小梅用顯微鏡觀察玻片時(shí),在視野中看到一污點(diǎn),移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(裝有物鏡)污點(diǎn)始終不動(dòng),則污點(diǎn)最可能在( )
A.反光鏡上
B.目鏡上
C.玻片上
D.物鏡上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響鼠婦分布的因素”活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)鼠婦( )
A.放水沖走
B.放回到大自然
C.處死
D.隨便扔到任何地方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食品放在冰箱中能保存一定的時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)樵诒涞沫h(huán)境中( )
A.沒(méi)有細(xì)菌
B.細(xì)菌被凍死了
C.細(xì)菌繁殖的速度很慢
D.細(xì)菌很少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥的根尖細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂,其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次細(xì)胞分裂,將得到多少個(gè)細(xì)胞( )
A.2
B.4
C.8
D.16

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,圖甲X表示人體某器官。、表示血管,箭頭表示血流方向,圖乙表示血管中血液的氣體含量。下列判斷錯(cuò)誤的是(  )

A.血管為肺動(dòng)脈B.血管為上下腔靜脈

C.血管內(nèi)流動(dòng)脈血D.X表示肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植樹(shù)造林可以減少風(fēng)沙,這說(shuō)明:( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境制約生物
C.環(huán)境改變生物
D.生物影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志品質(zhì),對(duì)中學(xué)生的全面發(fā)展具有重要影響。

(1)“引體向上是北京市中考體育項(xiàng)目之一,負(fù)重屈肘能鍛煉上肢力量。據(jù)圖1所示,該運(yùn)動(dòng)中肱二頭肌牽拉橈骨繞_____________活動(dòng)。肱二頭肌收縮所需要的能量是由肌肉細(xì)胞通過(guò)___________作用釋放的。

(2)運(yùn)動(dòng)方式不當(dāng)或強(qiáng)度過(guò)大會(huì)造成骨骼肌損傷。損傷后修復(fù)過(guò)程如圖2。骨骼肌纖維細(xì)胞表面附著的衛(wèi)星細(xì)胞會(huì)轉(zhuǎn)化為成肌細(xì)胞。成肌細(xì)胞可通過(guò)①②______________過(guò)程增加數(shù)量,再經(jīng)過(guò)③④______________過(guò)程發(fā)育成骨骼肌纖維細(xì)胞。若干骨骼肌纖維細(xì)胞集合成束形成______________組織,從而完成修復(fù)。

(3)3為不同運(yùn)動(dòng)方式中膝關(guān)節(jié)承受的壓力,請(qǐng)據(jù)此推測(cè): _____________ (選填上山”/“下山”)對(duì)膝蓋的壓力更大。

(4)不當(dāng)健身還可能影響關(guān)節(jié)健康。如頻繁爬山可能導(dǎo)致嚴(yán)重的膝關(guān)節(jié)損傷,有些登山愛(ài)好者的膝關(guān)節(jié)軟骨甚至被基本磨光,不得不進(jìn)行人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)。膝關(guān)節(jié)軟骨位于關(guān)節(jié)頭和_______________的表面,能緩沖震動(dòng)。有些膝關(guān)節(jié)損傷患者會(huì)通過(guò)注射人造關(guān)節(jié)液玻璃酸鈉來(lái)緩解疼痛,該液體的作用類似于關(guān)節(jié)囊分泌的______________應(yīng)當(dāng)被注射入_____________中。

(5)綜上所述為減少損傷的發(fā)生,可采取的科學(xué)運(yùn)動(dòng)方式有______________

a. 運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)

b. 運(yùn)動(dòng)中做好保護(hù)措施

c. 長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷地運(yùn)動(dòng)

d. 運(yùn)動(dòng)后做好拉伸放松

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,彼此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的。(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案