分析 (1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(2)發(fā)酵技術(shù)是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段,利用微生物的某些特定功能,為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品,或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術(shù).
解答 解:克隆羊的培育過程大致如下:科學(xué)家將供核母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”,“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉.因此多莉羊的培育過程中,所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù).
發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義,發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).如酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味,其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同.
故答案為:克;發(fā)酵.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示腎小管中葡萄糖含量的變化 | |
B. | 如圖表示在草原中,若狐被大量滅殺,則鼠的數(shù)量上的變化與時(shí)間的關(guān)系 | |
C. | 如圖中點(diǎn)A表示光合作用速度與呼吸作用速度相等 | |
D. | 如圖中虛線是蒸騰速度,實(shí)線是根吸水速度,ab階段,蒸騰速度大于吸水速度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | B. | 撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮 | ||
C. | 蓋蓋玻片時(shí)讓一側(cè)先接觸水滴 | D. | 蓋上蓋玻片后用碘液染色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 | D. | 組織→器官→個(gè)體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以服用鎮(zhèn)靜藥催眠 | B. | 把緊張感受告訴親密的人 | ||
C. | 進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng) | D. | 按照日常習(xí)慣稍提前休息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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