10．2013年湘江流域遭受了前所未有的持續(xù)干旱，魚、蝦、蟹的生存受到嚴重威脅．這種現(xiàn)象說明（　　）
A．生物圈是一個統(tǒng)一的整體B．生物能適應環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物能影響環(huán)境

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．2013年湘江流域遭受了前所未有的持續(xù)干旱，魚、蝦、蟹的生存受到嚴重威脅，表明環(huán)境中的水對生物魚、蝦、蟹的影響．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A．東非人B．北京人C．長臂猿D．森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．嫁接時，要將接穗和的砧木形成層緊密貼合在一起，從而提高嫁接的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在呼吸的過程中，氣體交換主要發(fā)生在（　　）
A．咽B．氣管C．肺D．喉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．生物的突變一定伴隨著可見的表型變化．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蕨類植物一般比苔蘚植物高大，原因是蕨類植物（　　）
A．屬于多細胞植物B．有假根和莖、葉
C．有根、莖、葉及輸導組織D．靠種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者（成分），細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（成分），動物與植物之間通過捕食關系形成的聯(lián)系成為食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外，還有空氣、水、溫度等．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是從植物通過光合作用固定太陽能開始的．
（4）植物和動物死后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鳥類的雙重呼吸是指（　　）
A．在氣囊和肺里各進行一次氣體交換
B．在肺里進行兩次氣體交換
C．在氣囊里進行兩次氣體交換
D．吸氣時在氣囊里進行氣體交換，呼氣時在肺里進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．林地的降水有65%為林冠截留、蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤欢懵兜牡孛�，約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤．林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地面高7倍．森林可以增加大氣濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量．
（1）森林增加大氣濕度，是通過樹木的蒸騰作用來完成的．
（2）樹木依靠根尖成熟區(qū)的根毛吸引大量降水，與其功能相適應的結構特點是成熟區(qū)細胞的細胞壁很薄，細胞質少，液泡大，表皮一部分向外突起形成根毛．
（3）森林的作用除了上面敘述的功能和能為人類提供木材資源外，還具有重要的作用是釋放氧氣，促進碳氧平衡，所以我們應該積極地參加“植樹造林”活動，把我們的環(huán)境建設得更加美好．你覺得，作為中學生可以做些什么呢？

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