9．某同學正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖象偏向左上方他想將物像移到視野正中央，應將玻片（　�。�
A．向左上方移動
B．向右下方移動
C．向左下方移動
D．將玻片上要觀察的實驗材料移到玻片的中央

分析 顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．

解答 解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．通過分析題目中物像在顯微鏡視野的左上方，要使該物像移至視野正中央，物像應向右下方移動，而物像移動的方向與玻片標本移動的方向相反，所以玻片標本應向左上方移動，才能使物像移至視野正中央．
故選：A．

點評 顯微鏡中看到的物像是實物的倒像，所以物像移動的方向與玻片標本移動的方向相反，這點一定記清楚．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．回顧膝跳反射的實驗，你認為膝跳反射的反射弧中，感受器位于（　　）
A．膝下韌帶B．脊髓C．大腿肌肉D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將下列生物的組織與其功能連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一只螢火蟲在夜晚發(fā)光時腹部不停地擺動，它最可能在（　�。�
A．吸引雄螢火蟲B．照亮飛行途徑
C．覓食D．吸引其他種類昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．生物反應器是指利用生物（如動物）做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的物質．最有效的生物反應器是乳房生物反應器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于生存競爭的是（　�。�
A．同一森林里的樹木爭奪陽光、水分和營養(yǎng)物質
B．一群蜜蜂采蜜
C．食性相同的動物爭奪食物
D．狼捕食草原上的鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下列是細胞結構示意圖，請據(jù)圖填空

（1）填寫圖中的數(shù)字所對應的結構名稱
1細胞膜  2細胞質
3細胞核  4線粒體
5液泡  6細胞壁
7葉綠體
（2）細胞是生物結構和功能的基本單位．圖2是植物細胞，圖1是動物細胞．
（3）草履蟲是單（單、多）細胞生物，它攝入氧氣、排出二氧化碳的結構是表膜靠纖毛的擺動在水中旋轉前進．食物殘渣由胞肛排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．葡萄、草莓等水果味道甜美、果汁豐富，這些果汁主要來自細胞的（　�。�
A．細胞核B．液泡C．細胞質D．細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀下列短文后回答問題：
       光合作用是地球上最偉大的化學反應，人類對它由疑惑到認知、再到利用，經(jīng)歷了漫長的過程．
       從古希臘的亞里士多德開始，海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究，逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個神秘而偉大的生命活動．但對于光合作用的條件和產(chǎn)物，一直不得其解．
       1864年，德國科學家薩克斯做了一個實驗：他先把綠葉在暗處放置24個小時；然后選取一個葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時間后，將這個葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸氣進行處理．最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍色，遮光的區(qū)域則沒有顏色變化．
       1883年，美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光照射到的部位集中．
       在此之后，美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗．光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的智慧，對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象，應用于農業(yè)生產(chǎn)．
（1）文中所示，薩克斯把綠葉先在暗處放置24個小時，這樣做的目的是消耗植物體內原有的淀粉；然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光，其目的是形成對照．下列裝置能夠使葉片脫色且科學安全的是B．

（2）你認為薩克斯的實驗能得出什么結論綠葉在光下能合成淀粉．
（3）恩吉爾曼做的研究中，好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用能產(chǎn)生氧氣，場所在葉綠體．
（4）關于光合作用的反應式，下列表示正確的是B．
A．二氧化碳+水→光線粒體有機物+氧
B．二氧化碳+水→光葉綠體有機物+氧
C．有機物+氧→線粒體二氧化碳+水+能量
D．有機物+氧→葉綠體二氧化碳+水+能量
（5）了解了光合作用的相關知識就可以更好地應用于生產(chǎn)生活中，農業(yè)上有很多使作物增產(chǎn)的措施都與光合作用有關系，你知道其中的原理是什么嗎？請你任選一個來說明．
作物增產(chǎn)的措施原理
①合理密植，調整作物種植的密度
②間作套種，不同高度與形態(tài)的植物立體種植
③增加溫室大棚內的二氧化碳的濃度
④延長溫室大棚的照明時間

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