【題目】如圖是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請分析回答:
(1)圖甲中 b 圖表示的操作過程是_____,c 圖中滴在載玻片中央的液體是_____。
(2)圖乙中②是_____,內(nèi)含_____物質(zhì);①是_____,作用:_____,
(3)觀察時,為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[_____].若顯微鏡目鏡為 10×,物象放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為_____倍。
(4)口腔上皮屬于組織,組織是_____的結(jié)果。植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是_____。
【答案】 染色 生理鹽水 細(xì)胞核 遺傳 細(xì)胞膜 保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出 ③ 40× 細(xì)胞分化 系統(tǒng)
【解析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶:擦、滴、刮、抹、蓋、染。圖甲是制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,a刮、抹,b染,c滴,d蓋。圖乙是動物細(xì)胞,①細(xì)胞膜,②細(xì)胞核,③細(xì)胞質(zhì)。圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,①目鏡,②粗準(zhǔn)焦螺旋,③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,④反光鏡。
(1)人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟為:擦、滴、刮、抹、蓋、染。從圖中看出b圖中有碘液瓶,所以在染色;c圖滴加的液體是生理鹽水,目的是為了保持細(xì)胞原形,口腔上皮細(xì)胞如果放在清水中則會吸水脹破。
(2)細(xì)胞核中有一種物質(zhì),易被堿性染料染成深色,叫做染色體。圖中②被碘液染成深色,說明②是細(xì)胞核,內(nèi)含遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息;①是細(xì)胞膜,有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)準(zhǔn)焦螺旋包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,還能調(diào)出更清晰地物像。顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,物像放大400倍,目鏡放大倍數(shù)為10倍,則物鏡放大倍數(shù):400÷10=40(倍)。
(4)細(xì)胞分化形成不同的組織。植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,所以植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關(guān)問題:
(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.
(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.
(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識.這是指________多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中生物種群繁多,如圖為生活中常見的七種生物。請據(jù)圖回答:
(1)在蒙山森林公園迷路時可依據(jù)苔蘚植物判斷方向,生長葫蘆蘚的一面朝_____。
(2)白果止咳定喘,可降低膽固醇。它到底是果實還是種子呢?_____。
(3)金魚適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是_____。
(4)孔雀開屏﹣自作多情,育蛙戀愛﹣吵鬧不休,這都是生來就有的,屬于_____行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。(填“雌”或“雄”)
(5)央視《國家寶藏》現(xiàn)場吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是_____。
A.仙鶴 B,鷲鷹 C.大雁 D.烏龜
(6)細(xì)菌和青霉相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是沒有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究唾液對淀粉的消化作用的實驗,根據(jù)實驗回答問題。
(1)此實驗中設(shè)計1號試管的目的是______。
(2)步驟C中應(yīng)該將兩支試管放入37℃溫水中,解釋原因:___________________。
(3)步驟D中加入了檢驗的試劑碘液,搖勻,分析現(xiàn)象。試問:___號試管溶液顏色變藍(lán),原因是______。另一支試管的顏色是_________的,其原因是,漿糊被唾液初步消化成了_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將甲轉(zhuǎn)換成乙,載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是( )
A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某位老人走路時經(jīng)常會出現(xiàn)膝蓋酸痛的現(xiàn)象。檢查確診后,醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)內(nèi)注射了玻璃酸鈉,癥狀很快得到緩解,請你判斷注射的玻璃酸鈉的作用相當(dāng)于圖中的
A. ① B. ②內(nèi)的滑液 C. ④ D. ⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是玉米種子的構(gòu)造圖,請根據(jù)圖回答問題
(1)【②】是_____________,它的作用是_____________。
(2)玉米種子的胚由【 】______ ,【 】______ ,【 】______和【 】______ 組成。
(3)玉米種子中的營養(yǎng)物儲藏在【 】______ 中,縱剖開玉米,滴一滴碘液,再用放大鏡觀察,這個部位會變成______色。
(4)圖乙中指示線所指的結(jié)構(gòu)分別是由圖甲中種子的哪個部分發(fā)育而來的(填序號)【A】_______;【B】_______;【C】_______;【D和E】_______。
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