連續(xù)陰雨時，生活在土壤中的蚯蚓會爬出洞穴，此現(xiàn)象與生物的哪一項有關(guān)？（ ）

A．營養(yǎng) B．呼吸 C．排出體內(nèi)廢物 D．生長和繁殖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆種子中的（ ）跟鳥的卵黃功能相似

A．子葉 B．胚 C．種皮 D．胚根

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的敘述中，不正確的是（ ）

A．消化器官簡單，有口無肛門 B．體表有角質(zhì)層，起保護作用

C．沒有專門的運動器官 D．生殖器官發(fā)達，產(chǎn)卵量大

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（ ）

A．能進行呼吸 B．能進行光合作用

C．能產(chǎn)生運動 D．能對刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在水圈中，大多數(shù)生物生活在水面下（ ）

A．150米以外的水層中 B．100米以內(nèi)的水層中

C．150米以內(nèi)的水層中 D．100米以外的水層中

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省通化外國語學校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅其他生物的生存。這說明（ ）

A．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定影響

B．生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響

C．生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響

D．生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列按生活環(huán)境劃分的一組生物是（ ）

A．貓頭鷹和鼠 B．魚和水

C．空氣和陽光 D．魚和水草

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下復(fù)習生物試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

下圖示血液由S流向P后，血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況。則S、P表示的結(jié)構(gòu)分別是

A．右心室、左心室 B．腎動脈、腎靜脈

C．肺動脈、肺靜脈 D．毛細血管、肺靜脈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下復(fù)習生物試卷（1）（解析版） 題型：填空題

小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中，進行如下操作：

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液。請分析回答：

（1）小悅在該探究活動中作出的假設(shè)是： 。

（2）該探究活動的變量是 ，除變量外，其它條件都應(yīng)該 。

（3）溫水應(yīng)控制在 ℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后，不變藍的是[ ]試管，這是因為唾液中的 將饅頭中的淀粉分解了。

（4）小悅在實驗后得出的結(jié)論是：唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個結(jié)論是錯誤的，因為本實驗還不足以證明有 產(chǎn)生。

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同步練習冊答案