食物鏈和食物網(wǎng)
(1)食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,
被吃
被吃
的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
消費(fèi)者
消費(fèi)者
之間及消費(fèi)者與消費(fèi)者(均是生物與生物)之間,由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈.分解者分解生物的遺體,是生物與非生物的關(guān)系,故分解者不寫入食物鏈中.
(3)食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條
食物鏈
食物鏈
,它們彼此交錯(cuò)連接而形成食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越復(fù)雜,食物鏈就越多,生物彼此間的聯(lián)系也就越
密切
密切

(5)生態(tài)系統(tǒng)中
物質(zhì)、能量
物質(zhì)、能量
就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
分析:(1)食物鏈的概念:食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間被吃與吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系.如食物鏈:草→兔→鷹,草是生產(chǎn)者被兔吃,兔是消費(fèi)者吃草.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間及消費(fèi)者與消費(fèi)者(均是生物與生物)之間,由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈.如草被兔吃,兔吃草,這是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系;兔被鷹吃,鷹吃兔這是消費(fèi)者之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系.分解者分解生物的遺體,是生物與非生物的關(guān)系分解者分解生物的遺體,是生物與非生物的關(guān)系,故分解者不寫入食物鏈中.非生物也不能寫入食物鏈.
(3)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).如鷹吃兔,鷹吃蛇,蛇吃鼠,鷹吃鼠,鼠、兔吃草,狐吃鼠和兔,就有5條(草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、
草→兔→狐)食物鏈相互交錯(cuò)就形成了一個(gè)食物網(wǎng)如右圖:
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越復(fù)雜,食物鏈就越多,生物彼此間的聯(lián)系也就越緊密.因?yàn)橐环N消費(fèi)者可以吃多種食物如鷹可以蛇、鼠、兔,物質(zhì)能量來(lái)源渠道多有利于鷹生存繁殖.狐吃鼠、兔,這樣鷹與狐之間就有了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.它們的繁殖生存就會(huì)對(duì)彼此產(chǎn)生影響.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,如草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
解答:答:(1)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間被吃與吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,生產(chǎn)者被消費(fèi)者吃,消費(fèi)者吃生產(chǎn)者就構(gòu)成了食物鏈,故答被吃;吃.
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間及消費(fèi)者與消費(fèi)者(均是生物與生物)之間,由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈.如草被兔吃,兔吃草,這是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系;兔被鷹吃,鷹吃兔這是消費(fèi)者之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系就構(gòu)成了“草→兔→鷹”的食物鏈.
(3)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越復(fù)雜,食物鏈就越多,生物彼此間的聯(lián)系也就越緊密.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
故答案為:(1)被吃;吃;
(2)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;
(3)食物鏈;
(4)密切(緊密);
(5)物質(zhì)和能量
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了食物鏈和食物網(wǎng)的概念組成以及物質(zhì)能量的流動(dòng).關(guān)鍵是對(duì)概念的掌握與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

食物鏈和食物網(wǎng)
(1)食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,______與______的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,______和______之間及消費(fèi)者與消費(fèi)者(均是生物與生物)之間,由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈.分解者分解生物的遺體,是生物與非生物的關(guān)系,故分解者不寫入食物鏈中.
(3)食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條______,它們彼此交錯(cuò)連接而形成食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越復(fù)雜,食物鏈就越多,生物彼此間的聯(lián)系也就越______.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

食物鏈和食物網(wǎng)
(1)食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,______與______的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,______和______之間及消費(fèi)者與消費(fèi)者(均是生物與生物)之間,由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈.分解者分解生物的遺體,是生物與非生物的關(guān)系,故分解者不寫入食物鏈中.
(3)食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條______,它們彼此交錯(cuò)連接而形成食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越復(fù)雜,食物鏈就越多,生物彼此間的聯(lián)系也就越______.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

請(qǐng)按如下步驟建立食物鏈和食物網(wǎng)。
(1)列出你午餐吃的所有食品:___________,
(2)將這些食品轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的動(dòng)物或植物,如米飯——水稻,雞蛋——雞等;
(3)寫出涉及的每種動(dòng)物的食物和天敵;
(4)將分析出的植物、植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物(或雜食動(dòng)物)以圖的形式建立食物網(wǎng)。
(5)請(qǐng)回答:
①.在你建立的食物網(wǎng)中,共有_________條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵篲_________________,這條食物鏈有_________個(gè)環(huán)節(jié)。
②.從食物網(wǎng)中分析,人類食物的最終來(lái)源是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(6)(解析版) 題型:填空題

食物鏈和食物網(wǎng)
(1)食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,        的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,        之間及消費(fèi)者與消費(fèi)者(均是生物與生物)之間,由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈.分解者分解生物的遺體,是生物與非生物的關(guān)系,故分解者不寫入食物鏈中.
(3)食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條    ,它們彼此交錯(cuò)連接而形成食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越復(fù)雜,食物鏈就越多,生物彼此間的聯(lián)系也就越   
(5)生態(tài)系統(tǒng)中    就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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