A. | 丁 | B. | 丙 | C. | 乙 | D. | 甲 |
分析 科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識,領悟科學研究方法而進行的各種活動.通俗地說,就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題.主動去尋找答案,而不是被動地接受知識.科學探究重在探索的過程,而不是只注重答案本身.
科學探究的過程:
科學探究過程 | 基本要求 |
提出問題 | ①從生活、實踐,學習中發(fā)現(xiàn)問題;②表述這些問題;③根據(jù)已知科學知識揭示矛盾 |
作出假設 | ①根據(jù)已知科學知識對問題提出假設;②判斷假設的可檢驗性 |
制定計劃 | ①擬定計劃;⑦根據(jù)擬定的計劃,列出所需材料和用具;③選出控制變量;④設計對照組 |
實施計劃 | ①采用多種途徑實施計劃;②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù);③評價現(xiàn)象,數(shù)據(jù)的可靠性 |
得出結論 | ①描述現(xiàn)象;⑦處理數(shù)據(jù);③分析得出結淪 |
表達和交流 | ①撰寫探究報告;②交流探究過程和結論并完善 |
解答 解:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組.為了避免偶然性,實驗的對象要有足夠的數(shù)量和進行重復試驗.
故選:A
點評 此題考查對對照實驗的理解,探究實驗的兩個原則:對照實驗和變量的唯一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攝入的營養(yǎng)物質增加 | B. | 雌、雄性激素作用的結果 | ||
C. | 內臟器官的功能增強 | D. | 神經(jīng)調節(jié)的能力增強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20× | B. | 30× | C. | 40× | D. | 50× |
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