【題目】紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于（ ）

A．生物對環(huán)境的依賴 B．生物對環(huán)境的影響

C．生物對環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對生物的影響

【答案】C

【解析】

試題分析：生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征。就如同紅樹林根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，能夠有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕，紅樹林的這個(gè)特征就是對海灘淤泥環(huán)境的適應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各特征中，屬于真菌共有的是（ ）
①原核生物②真核生物③分裂生殖④孢子生殖⑤自養(yǎng)⑥異養(yǎng)．
A.①③⑥
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解釋放能量( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國釣魚島及周邊海域生物種類繁多．有關(guān)下列四種生物的描述，不正確的是（ ）

A．劍尖槍烏賊身體柔軟，是軟體動(dòng)物

B．細(xì)點(diǎn)圓趾蟹具有保護(hù)內(nèi)部器官的甲

C．巴浪魚呼吸時(shí)，口和鰓蓋同時(shí)張合

D．黑腳信天翁體內(nèi)的氣囊可輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識回答下列問題：

（1）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中主要起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]________。在觀察時(shí)如果物鏡是10×，目鏡是40×。 那么視野中的物象是原物的________倍。

（2）觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像，位于視野的右下方，要使物像移至視野中央應(yīng)向________方向移動(dòng)裝片。要使看到的物像更加清晰，此時(shí)需要調(diào)節(jié)______________。

（3）視野中若有一個(gè)污點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)目鏡和移動(dòng)裝片污點(diǎn)都不動(dòng)，說明污點(diǎn)在____________上。

（4）如果物鏡由“10×”換為“40×”時(shí)視野的亮度變化是_______。此時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇______光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇______面鏡。

（5）如果把無色透明直尺上的數(shù)字“6”放在顯微鏡下觀察，視野中的物像是________。用顯微鏡觀察的材料必須是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的圖示，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填圖中字母，橫線填名稱）：

（1）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀的認(rèn)識．這是指[___]___多樣性．

（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由[___]____多樣性造成的．

（3）C指的是____多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌都是靠分裂生殖來傳宗接代．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖（注：玻璃罩是密閉的）．

(1)該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是做為一組________實(shí)驗(yàn)．

(2)在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了________，同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的________也為植物光合作用提供了原料．

(3)在實(shí)驗(yàn)取材上如何確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量：________．

(4)第一次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，下列不符合科學(xué)探究做法的是________

A.否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論

B.按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致

C.檢查實(shí)驗(yàn)方案，并通過實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是植物的各種生殖方式，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）屬于無性生殖的是________，屬于有性生殖的是________。

（2）圖①稱為________ ，要求________________________________。

（3）圖②稱為________，處理植物材料時(shí)莖段上方切口是________，下方切口是________。

（4）圖③稱為________，選取的材料必須具有________，要求在________件下進(jìn)行。

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