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【題目】在人類進化過程中，最先發(fā)展的是（）

A. 使用工具 B. 使用語言 C. 大腦發(fā)達 D. 兩足行走

【答案】D

【解析】

人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產生。直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎。由于使用工具、制造工具使人類的大腦更發(fā)達，在勞動交往過程中產生了語言。

人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產生，直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，能使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，古猿慢慢的進化成了人類，因此，從森林古猿進化成人中的關鍵一步是直立行走。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《說苑正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會現象的寓言，但卻反映出生態(tài)學中的豐富內容．寓言中所述生物之間的捕食關系，可用下列哪條食物鏈來表示（　　）

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 露水→蟬→螳螂→黃雀

C. 樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物形態(tài)結構與功能相適應的對應關系的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，冬眠幾乎全用皮膚呼吸

B. 蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片，可減少水份的蒸發(fā)

C. 麻雀有氣囊，在飛行時可進行氣體交換

D. 虎的牙齒分化，可提高攝取食物和消化食物的能力

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【題目】人類活動對生物圈有很大的影響，下列做法不正確的是

A. 推廣生物防治，減少殺蟲劑的使用

B. 使用無磷洗衣粉

C. 購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋

D. 為增加土地資源，填海造地

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【題目】盒裝牛奶的保存方法是（　�。�

A. 脫水法 B. 真空包裝法 C. 巴氏消毒法 D. 滲透保存法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選詞填空，下列現象，各反映了生物的哪一特征？

呼吸 排出廢物 營養(yǎng) 遺傳 繁殖 對外界的刺激作出反應

（1）螳螂捕蟬，黃雀在后_____

（2）羊睡覺時肚皮一上一下的動_____

（3）葵花朵朵向太陽_____

（4）子女與母親相似_____

（5）植物開花結果_____

（6）人體排汗_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題

（1）人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是___________________________ 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)由________________ 和________________ 兩部分組成。其中生物部分包括________ 、________ 、________ 。

（3）森林生態(tài)系統(tǒng)有_____________ 、 ____________之稱。

（4）按照生活環(huán)境，生物可以劃分為_________和_________；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。下列關于鯨的說法不正確的是（ ）

A. 可以維持恒定的體溫，屬于恒溫動物 B. 雌性用自己的乳汁哺育后代

C. 胚胎在雌性體內發(fā)育 D. 用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體排泄的主要器官有_____、_____和_____。形成尿的過程 包括_____和_____。

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