【題目】下列選項中不屬于人體防線的是

A．吞噬細胞的吞噬作用 B．淋巴細胞產(chǎn)生抗體

C．皮膚的屏障作用 D．口服抗生素消滅體內(nèi)病原體

【答案】D

【解析】

試題分析：人體免疫有三道防線，第一道是皮膚、黏膜，第二道是吞噬細胞和體內(nèi)的殺菌物質(zhì)，這兩道防線屬于非特異性免疫，第三道是免疫細胞和免疫器官，口服抗生素是依賴藥物對抗病原體起效，并非由免疫細胞或免疫器官產(chǎn)生的抗體殺死病原體，因此不屬于人體防線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成人體第三道防線的是

A．皮膚和黏膜 B．殺菌物質(zhì)和吞噬細胞

C．免疫器官和免疫細胞 D．抗原和抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在海洋深處，某些細菌可以利用無機物合成自己所需要的有機物，這樣的細菌屬于（ ）

A．消費者 B．分解者 C．生產(chǎn)者 D．非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物都具有外骨骼的一組是（ ）

A．果蠅和蝗蟲 B．蚯蚓和蜈蚣 C．河蚌和瓢蟲 D．石鱉和鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料1：小敏用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設(shè)定加熱溫度（38℃）和時間，進行發(fā)酵．回答下列問題：

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是 ．

（2）乳酸桿菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．

（3）查閱資料：資料1：不同溫度下，A乳酸桿菌菌株生長情況如表所示．

資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關(guān)系如下圖所示．

資料3：每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．

表：不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表

每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時間的關(guān)系

注：++表示生長極好；+表示長生良好；±表示菌體很少；﹣表示無菌體．

根據(jù)資料，小敏制作酸奶時應(yīng)將溫度控制在 范圍內(nèi)；發(fā)酵最長時間不宜超過 小時．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的人體消化系統(tǒng)示意圖，回答下列問題：

（1）空氣和食物進入人體都要通過[ ] ；

（2）空口嚼白饅頭會感覺到甜，這與圖中[ ] 分泌的物質(zhì)有關(guān)；

（3）圖中5叫 ，它是人體最大的消化腺；

（4）某同學(xué)不小心吞了一粒西瓜籽，這粒西瓜籽將由3到4，經(jīng)過6到達8，即 ，再通過11、10等結(jié)構(gòu)，最終從[ ] 排出體外；

（5）圖中的11里有三種含量較多的消化液，分別是 、 、 ；

（6）蛋白質(zhì)最初在圖中[ ] 開始被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫

A．病原體 B．病毒 C．抗原 D．病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾就要修改實驗數(shù)據(jù)． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一海外男青年回到國內(nèi)想認祖歸宗，怎樣通過科學(xué)的手段驗證他的染色體，從而確認他是該族的一員（ ）

A．X染色體與該族成員的完全相同

B．Y染色體與該族成員的完全相同

C．常染色體與該族成員的完全相同

D．X或Y染色體與該族成員的完全相同

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同步練習(xí)冊答案