【題目】兒童、青少年以及傷病員要多吃一些奶、蛋、魚、肉,是因為人的生長發(fā)育和受損細(xì)胞的恢復(fù)和更新,都離不開

A糖類 B脂肪 C蛋白質(zhì) D

【答案】C

【解析】

試題分析:食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),對于身體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有主要作 用;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料,也不是供應(yīng)能量的物質(zhì),但它對人體的各項生命活動有重要 的作用;無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料;水是細(xì)胞的主要組成成分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,下面有關(guān)該圖的說法不正確的是( 。

A.完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤
B.③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞
C.④處主要由神經(jīng)纖維構(gòu)成
D.①處主要由神經(jīng)末梢及肌肉、腺體組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是:

A. ①②③都是無性生殖,都能保持母本的優(yōu)良性狀

B. ②是嫁接,接穗的形成層與砧木的形成層要緊密結(jié)合

C. ③是壓條,進(jìn)行壓條時,要預(yù)先把枝條埋進(jìn)土里的部分劃破樹皮,它的作用是利于積蓄有機(jī)物

D. ①是組織培養(yǎng),利用組織培養(yǎng)可以培育抗植物病毒的農(nóng)產(chǎn)品新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】離離原上草,一歲一枯榮。千萬年以來,植物的枯枝敗葉和動物的尸體為什么沒有堆積成山呢?這是因為地球上有許多肉眼看不見或看不清的清潔工。地球上如此重要的清潔工

A人類、放線菌和植物 B植物、放線菌和真菌

C細(xì)菌、放線菌和真菌 D人類、植物和真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,圖中的細(xì)菌和真菌屬于__

(2)生物遺傳被細(xì)菌和真菌分解,產(chǎn)生的物質(zhì)A__釋放到大氣當(dāng)中,為綠色植物的__提供了原料,同時還分解產(chǎn)生的____滲入到土壤中被植物的根吸收.

(3)綠色植物作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它利用太陽的光能,制造了大量的有機(jī)物,并且釋放出__,維持了生物圈中的__平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物種類繁多,人們需要對其進(jìn)行分類。下列關(guān)于生物分類的敘述中,正確的是

A種是最大的分類單位

B界是最基本的分類單位

C分類等級越大,所包含的生物種類越少

D分類等級越小,所包含的生物共同特征越多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實驗裝置及實驗過程.請回答問題.

(1)圖Ⅰ所示的實驗裝置中,序號________模擬人體的膈,序號________模擬人體的胸廓.

(2)圖Ⅱ模擬的是人體在________時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài),此時由于膈肌的________,胸廓的容積增大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓________,外界氣體________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)林奈的命名法則,以下屬于同一屬的一組生物是

ACucurbita moschata南瓜和Brassica pekinensis大白菜

BRosa rugosa玫瑰和Cucurbita moschata南瓜

CRosa chinensis月季和Rosa rugosa玫瑰

DRosa chinensis月季和Brassica pekinensis大白菜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小王同學(xué)吃西瓜時把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里,這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程

A口腔肝臟小腸大腸肛門

B口腔食管小腸大腸肛門

C口腔氣管小腸大腸肛門

D口腔肝臟小腸 大腸肛門

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同步練習(xí)冊答案