【題目】如圖是植物葉片生理活動(dòng)示意圖,說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 若該圖表示光合作用,則①是二氧化碳,②是氧氣
B. ③是水,④是無(wú)機(jī)物
C. 若該圖表示呼吸作用,則①是氧氣,②是二氧化碳
D. 通常白天植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
【答案】B
【解析】
(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。
(2)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。
綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,若此圖是表示光合作用①是二氧化碳,②是氧氣,A正確;光合作用吸收水分,產(chǎn)生的有機(jī)物由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌课,因此③是水,④是有機(jī)物,B錯(cuò)誤;呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此,若表示呼吸作用①是氧氣,②二氧化碳,C正確;呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行的,通常白天植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,植物的有機(jī)物才得以積累,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A. 分解有機(jī)物,促進(jìn)光合作用產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化
B. 分解有機(jī)物,為各種生命活動(dòng)提供必要的物質(zhì)
C. 吸收氧氣,釋放二氧化碳,維持氧氣與二氧化碳之間的平衡
D. 分解有機(jī)物,釋放能量,滿足各種生命活動(dòng)的需要
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病患者可以通過(guò)以下哪個(gè)方法進(jìn)行治療( )
A. 服用胰島素的藥丸 B. 服用甲狀腺素的藥品 C. 注射胰島素 D. 注射甲狀腺素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20 歲 A 型血的小海同學(xué)到血站無(wú)償獻(xiàn)血。根據(jù)安全輸血原則,下列四種血型的患者,最適合接受小海血液的是
A. O 型血 B. A 型血 C. B 型血 D. AB 型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為不利于預(yù)防近視的是
A. 讀寫姿勢(shì)要正確 B. 不在直射的強(qiáng)光下看書
C. 邊走路邊看手機(jī) D. 看書寫字1小時(shí)要休息
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