分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為.
解答 解:(1)從行為的獲得途徑角度來(lái)說(shuō),鳥(niǎo)類(lèi)的鳴囀是先天性行為,這是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,先天性行為是動(dòng)物的本能;而不同地區(qū)同一鳥(niǎo)類(lèi)的鳴囀出現(xiàn)“方言”,這是受到環(huán)境因素的影響,是一種后天性行為.從生物維持自身生存的意義來(lái)說(shuō),該行為比先天性行為更能適應(yīng)環(huán)境.
(2)從行為的功能角度來(lái)說(shuō),雌鳥(niǎo)能識(shí)別同種雄鳥(niǎo)的鳴囀并被吸引,這是一種繁殖行為,而同種雄鳥(niǎo)聽(tīng)到鳴囀后在區(qū)域內(nèi)飛行調(diào)查并反擊陌生者的行為是一種領(lǐng)域行為,反擊陌生者時(shí)的打斗是一種攻擊行為,該行為最明顯的特征是只發(fā)生在同種生物.因此,老鷹抓小雞的行為不屬于該行為類(lèi)型.
故答案為:(1)獲得途徑;遺傳物質(zhì);環(huán)境;后天性;適應(yīng)環(huán)境;
(2)繁殖;領(lǐng)域;攻擊;同種生物;不屬于.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵巢與睪丸 | B. | 輸卵管與輸精管 | C. | 子宮與輸卵管 | D. | 子宮與前列腺 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同時(shí)收縮 | B. | 同時(shí)舒張 | C. | 收縮、舒張 | D. | 舒張、收縮 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體尸體極易腐爛 | B. | 草木繁盛,動(dòng)物撒歡 | ||
C. | 人類(lèi)疾病大量減少 | D. | 植物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源發(fā)生困難 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com