【題目】瘧疾的病原體是（ ）

A．細(xì)菌 B．病毒 C．真菌 D．原生動(dòng)物

【答案】D

【解析】

試題分析：傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病傳染病的特點(diǎn)是：具有傳染性和流行性。引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱病原體，瘧原蟲屬于寄生蟲，是原生動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長翅和殘翅，為此進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)以下遺傳圖解，分析回答問題。

（1）果蠅的長翅與殘翅是一對(duì)_________性狀，其中_________是顯性性狀。

（2）用A、a分別表示顯性基因、隱性基因，則親代長翅、殘翅果蠅的基因組成分別為_________和________。子一代長翅果蠅的基因組成是__________。

（3）在子二代的長翅果蠅中，基因組成是Aa個(gè)體所占的概率是_________；子二代中出現(xiàn)了殘翅，這種現(xiàn)象是由____________的變化引起的，稱為可遺傳變異。

（4）已知果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體，則果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)為______條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程_____。

（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B3屬于____組織，此組織的作用是___________________。

（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青藏鐵路的唐古拉山越嶺段，海拔5000多米，風(fēng)大且頻，氣溫很低，這里的松樹都匍匐在地面，稱為“爬地松”。影響這種松樹形態(tài)的主要非生物因素是（ ）

A．水 B．溫度

C．空氣 D．風(fēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①一④，下列說法正確的是（ ）

A. 圖①所示生物能通過形成芽孢繁殖后代

B. 圖②所示生物通過產(chǎn)生孢子來繁殖，它的細(xì)胞與圖①示生物一樣，都沒有成形細(xì)胞核

C. 圖③所示細(xì)胞能將無機(jī)物合成有機(jī)物

D. 圖①③所示細(xì)胞有細(xì)胞壁，圖②所示生物的細(xì)胞與圖④所示細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（ ）

A．環(huán)境影響生物生存

B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．生物生存依賴環(huán)境

D．生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序，正確的是 （ ）

①骨骼肌收縮

②肌肉附著的骨受到牽拉

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類。主要理由是

A. 蝙蝠能用超聲波定位 B. 蝙蝠有牙齒

C. 蝙蝠四肢有爪 D. 蝙蝠有胎生哺乳的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每天早晨和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體。從空氣中含氧量角度考慮，你認(rèn)為一天中最適宜鍛煉身體的時(shí)間是（ ）

A. 早上 B. 正午 C. 傍晚 D. 深夜

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同步練習(xí)冊(cè)答案