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【題目】下列屬于傳染源的是

A. 蛔蟲病患者 B. 細菌、病毒

C. 肝炎病人用過的餐具 D. 艾滋病病人的血液

【答案】D

【解析】試題分析：傳染病是一種由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經過的途徑或各種生物媒介，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以蛔蟲病患者屬于傳染源，細菌、病毒屬于病原體，肝炎病人用過的餐具、艾滋病病人的血液屬于傳播途徑，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“葉的結構與光合作用”的思維導圖。

（1）請根據所學知識完善該思維導圖①___________________②__________________③___________________④_______________

（2）“葉的結構與光合作用”相適應體現了“生物體____________________相適應”的觀點。

（3）光合作用的實質是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖解表示菜豆種子和玉米種子的異同，其中表述不正確的是

A. Ⅱ表示菜豆種子，Ⅲ表示玉米種子

B. 圖中Ⅰ表示種皮和胚

C. Ⅱ表示的種子中子葉有一片

D. Ⅲ表示的種子中遇碘變藍色的部分是胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡放大倍數的計算方法是（ ）
A.以目鏡倍數為準
B.以物鏡倍數為準
C.目鏡與物鏡倍數的乘積
D.目鏡與物鏡倍數之和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據圖①﹣③，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖示生物①是動物，②③是植物

B. 圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質

C. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成

D. 圖示生物①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要把顯微鏡視野右上方的物像移到視野的中央，玻片移動的方向應該是（ ）
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻飛虱是水稻生產上的重要害蟲。某地自1991年開始，使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱，效果非常好。隨著吡蟲啉的大量使用，2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性，2005年達到極高水平抗性。如圖①～④表示在一段時間內抗藥性不同的稻飛虱的數量變化。

（1）隨著吡蟲啉的使用，對稻飛虱群體中抗藥性個體數量變化的排序最合理的是______。

A．③→噴酒殺蟲劑①→一段時間后②→噴酒殺蟲劑④

B．②→噴酒殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①

C．③→噴酒殺蟲劑④→一段時間后②→噴酒殺蟲劑①

D．②→噴酒殺蟲劑①→一段時間后③→噴酒殺蟲劑④

（2）短短十多年的時間，稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進化，主要原因是：

①稻飛虱具有很強的繁殖能力，能產生大量后代。

②未使用吡蟲啉之前，這些后代中就有抗藥性強的個體，也有抗藥性弱的個體，這說明生物的______一般是不定向的。

③當噴酒吡蟲啉時，抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰抗藥性強的個體就容易生存下來，并且繁紫殖后代，抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代，這種現象稱為______。經過許多代后，群體的抗藥性水平越來越高。

（3）由此可見，吡蟲啉在稻飛虱的進化中起了______作用，最終使稻飛虱表現出對該環(huán)境具有一定的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答。

（1）植物細胞示意圖是_____圖，動物細胞示意圖是_____圖。

（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中②的名稱是_____，它的作用是控制物質的進出，并具有保護作用，④的名稱是_____，它是細胞內非常重要的一個結構，它是細胞生命活動的控制中心，⑥的名稱是_____。

（3）_____和線粒體都是細胞中的能量轉換器。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花和桃果實的結構示意圖，請據圖回答相關問題：

（1)從構成生物體的結構層次上分析，桃花和桃子都屬于_________。

（2）圖甲中①表示_____________，與花絲組成桃花的雄蕊，③④⑤組成的結構是____________________。

（3）桃樹開花時�？吹嚼ハx在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行________。要結出果實，還要經歷的另一個重要生理過程是_____________。

（4）圖乙中的整個果實是由圖甲中[ ]______________發(fā)育而來。

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