13．吃飯時如果隨意大聲說笑，可能會引起食物誤入氣管的原因是（　�。�
A．聲帶未來得及關(guān)閉B．會厭軟骨未蓋住喉的入口
C．環(huán)狀軟骨未阻住鼻腔的內(nèi)口D．會厭軟骨蓋住了食道入口

分析 食物由口腔經(jīng)咽再進入食道，吸入鼻腔的空氣經(jīng)過咽再進入氣管．可見，咽是食物和空氣的共同通道．

解答 解：咽是食物和空氣的共同通道．呼吸時，會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻．有的人邊吃飯邊說笑，在咽時會厭軟骨來不及蓋下，未蓋住喉的入口，食物進入氣管，就會引起劇烈的咳嗽．
故選：B．

點評 理解掌握會厭軟骨的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．對于正處于青春期的你來說，下列做法不正確的是（　　）
A．集中精力學(xué)習(xí)B．保持愉快心情
C．積極參加文體活動D．獨立自主不與人交流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖中保護卵的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，能減少水分流失是（　�。�
A．①和②B．③和④C．⑥和⑦D．⑦和⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．在人們的日常生活、生產(chǎn)實踐中，常常設(shè)計生物學(xué)知識，請利用你所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）“不分桃花紅勝錦，生憎柳絮白于綿”出自唐朝詩人杜甫的作品《送路六侍御入朝》．詩中的“柳絮”屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官．
（2）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在田地里除草、滅蟲，這樣做的最終目的是合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使更多的能量流向農(nóng)作物．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有很多作物增產(chǎn)的措施都與光合作用有關(guān)系，如調(diào)整農(nóng)作物的種植密度即合理密植，請說明其中的原理增強對光能的利用，提高光合作用效率．
（4）人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學(xué)． 針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們向有關(guān)部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理，進行無廢料生產(chǎn)，你認為該生產(chǎn)模式應(yīng)該是將農(nóng)作物秸稈做飼料喂養(yǎng)牲畜，讓牲畜糞便進入沼氣池，再將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，沼氣池中的沼渣做肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．張美麗同學(xué)去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說患了地方性甲狀腺腫，張美麗體內(nèi)缺乏（　�。�
A．鐵B．鈣C．磷D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．對下列性狀產(chǎn)生原因的解釋，符合達爾文自然選擇學(xué)說的是（　　）
A．長頸鹿的長頸，是經(jīng)常吃高處的樹葉形成的
B．細菌抗藥性的變異，是因為青霉素的大量使用而產(chǎn)生的
C．非洲人的黑色皮膚，是被赤道附近的強烈日光曬成的
D．變色龍的保護色，是在遺傳和變異的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長期的自然選擇形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在禽流感流行期間，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．勤洗手講衛(wèi)生B．戴口罩少聚會C．關(guān)門窗防病毒D．多運動強體魄

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．學(xué)習(xí)了“生物圈中的人”后，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中不正確的是（　�。�
 選項 器官 功能
 A 胃 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
 B 腎 形成尿液的器官
 C 肺 氣體交換的場所
 D 毛細血管 血液和組織細胞間進行物質(zhì)交換的場所
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．衛(wèi)生部宣告，從2011年5月1日起，我國將在所有室內(nèi)公共場所、室內(nèi)工作場所、公共交通工具和其他可能的室外公共場所禁止吸煙．某生物興趣小組就“吸煙是否有害健康”設(shè)計了如下實驗：
（1）取5只1000ml的燒杯，分別貼上標簽A、B、C、D、E
（2）在4份等量的香煙絲中分別加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘渣得浸出液．
（3）往B、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液，A中不加．再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800ml．
（4）向A、B、C、D、E中各放入1只蝌蚪，定期喂同種、同量飼料，觀察并記錄．
根據(jù)以上設(shè)計，回答下列問題：
（1）該小組的假設(shè)是吸煙有害健康．
（2）該實驗的變量是煙草浸出液濃度．
（3）你認為該小組設(shè)計的實驗方案中有不完善之處嗎？如有請指出來并改正：第四步各加入1只蝌蚪不完善，應(yīng)該各加入10只蝌蚪．
（4）A、B、C、D、E組實驗中，A組的作用是作對照．
（5）預(yù)測實驗結(jié)果：煙草浸出液濃度越大，蝌蚪存活的時間越短．

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同步練習(xí)冊答案