4．下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�
A．植物根部有大量的根毛，擴(kuò)大了根吸收水分的面積
B．植物的根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大
C．植物生活需要的水分主要是由根從土壤溶液中吸收的
D．植物生活需要的水分主要是由根從土壤里直接吸收的

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，如圖：

解答 解：A、植物根部有大量的根毛，擴(kuò)大了根吸收水分的面積，所以成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．A正確；
B、根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，液泡大，適于吸水，B錯(cuò)誤；
CD、植物生活需要的水分主要是由根從土壤溶液中吸收的，CD正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．青少年的骨彈性大硬度小，不易骨折但容易變形，原因之一是青少年的骨中（　�。�
A．無(wú)機(jī)物多于$\frac{2}{3}$B．有機(jī)物多于$\frac{2}{3}$C．無(wú)機(jī)物多于$\frac{1}{3}$D．有機(jī)物多于$\frac{1}{3}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)過(guò)程①而直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是維生素．
（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò)，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是壁薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（3）物質(zhì)B進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白相結(jié)合，再通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入乙細(xì)胞中，物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后主要參與細(xì)胞的呼吸作用．
（4）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）表示植物細(xì)胞的是圖甲（填“甲”或“乙”）．
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[①]．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]．
（4）細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)是④，它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汗，主要是因?yàn)棰輧?nèi)含有糖分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物與環(huán)境相互影響的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布 的因素稱(chēng)為生態(tài)因素
B．生物彼此之間的相互影響稱(chēng)為生物因素
C．蚯蚓改良土壤、蝗蟲(chóng)啃食莊稼…屬于生物對(duì)環(huán)境的影響
D．環(huán)境對(duì)生物的影響有利有弊，所以，生物與環(huán)境不是統(tǒng)一的有機(jī)整體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是桃花的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，“橫線”內(nèi)填寫(xiě)文字）．

（1）桃花結(jié)構(gòu)中，由[1]花藥和[2]花絲組成的結(jié)構(gòu)是雄蕊．
（2）桃花開(kāi)放后，要形成果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程．
（3）完成受精后，進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)是[5]子房，其中發(fā)育成種子是[6]胚珠，而可食用的部分是由子房壁發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、蟬、叫天子等生物的基本特征（　�。�
A．需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．呼吸C．生長(zhǎng)和繁殖D．反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．世界30%左右的原始森林已經(jīng)變成農(nóng)業(yè)用地，大約90%的樹(shù)種面臨滅絕，熱帶森林正以每年13萬(wàn)平方公里的速度消失，大約70%的主要海魚(yú)被過(guò)度捕撈或處于捕撈極限，20%的淡水魚(yú)瀕臨滅絕，土壤退化在過(guò)去50年中已經(jīng)影響了全世界三分之二的耕地．使世界發(fā)生這么大變化的主要原因是（　�。�
A．動(dòng)物病害B．天敵過(guò)多
C．自然災(zāi)害D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖表示某植物的葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，兩者相比，都含有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．②④⑥B．②③④C．①②⑤D．①②③

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