2．在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，細菌和真菌以及蚯蚓等腐食性動物都是分解者．

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物成分包括陽光、空氣、溫度、水分等．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進行光合作用為生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食為消費者，細菌、真菌以及蚯蚓腐食性動物則靠分解動植物的遺體成為分解者．所有的物質(zhì)和能量都沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級遞減流動的．
故答案為：綠色植物；動物；細菌；真菌；蚯蚓．

點評 關鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和物質(zhì)能量的流動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體內(nèi)的組織細胞與外界環(huán)境進行氣體交換的全過程示意圖．據(jù)圖分析作答：
（1）圖中“二”表示肺泡與血液之間的氣體交換過程，該過程是通過氣體的擴散實現(xiàn)的．
（2）標號1、2、3、4代表血管，C、D、E、F代表心臟的四個腔，上述結構中，管內(nèi)、腔內(nèi)流靜脈血的有1、3、C、E（填標號）
（3）C與 E、D與F之間的結構叫房室瓣．
（4）血液由F射出，流經(jīng)4、3到C的循環(huán)途徑叫體循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．四川泡菜的美味與菜中含有的酸味有關，泡菜中的酸味主要來自下列哪種生物（　�。�
A．酵母菌B．醋酸菌C．根瘤菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．生物圈中有著各種各樣的動物，它們和我們?nèi)祟愐粯�，有著自己別樣豐富多彩的生活．請分析《動物運動會》資料，然后回答下列相關問題：
高大帥氣、陽光自信的樂羊羊出色地完成了廣州亞運會的形象大使的工作．他回到了動物王國后，提議國王舉辦一屆動物運動會．這一提議得到國王的許可，各種動物紛紛報名參加．請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進行審核．
參賽組運動員名單：
長跑組：蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝、…
飛高組：丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁、…
游泳組：魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、鱷魚、對蝦、金魚…
短跑組：鴕鳥、水牛、山羊、狼、駱駝、藏羚羊…
跨欄組：黑猩猩、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
（1）長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是揚子鱷．
（2）飛高組中屬于哺乳動物的動物是蝙蝠．
（3）游泳組中有4個是真正的魚類，它們都用鰓呼吸．
（4）短跑組中大家都用肺進行氣體交換，其中藏羚羊是我國特有的一級保護動物．
（5）跨欄組中的所有動物中黑猩猩與我們?nèi)祟惖挠H緣關系最近．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示消化系統(tǒng)的結構．
（1）人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟．
（2）圖中④產(chǎn)生的消化液是膽汁．它在消化中起乳化脂肪的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　�。�
A．蒼蠅B．蝗蟲C．蜜蜂D．蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．同學們還記得觀察“人體口腔上皮細胞”時的驚喜嗎？請回答下列問題：

（1）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，如圖1不需要準備③（填標號）．
（2）甲、乙、丙三位同學分別制作了一個口腔上皮細胞臨時裝片，放到顯微鏡下觀察，獲得如圖2所示的圖象．
①你認為甲同學的觀察效果最好．
②視野中出現(xiàn)氣泡的是乙同學的裝片，若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象，制作臨時裝片時正確的操作是：將蓋玻片的一邊先接觸生理鹽水滴，然后將另一邊緩緩地放下．
（3）為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少，應選擇的鏡頭組合是D．（如圖3）
A．①③，B．③④，C．②④，D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“豆你玩”、“蒜你狠”這些帶著灰色幽默的詞匯生動地展現(xiàn)了生活食品急劇的價格上漲在民眾和媒體中引起的情緒．下列有關分析錯誤的是（　�。�
A．大豆、大蒜、生姜細胞中都有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核
B．右圖中的每一粒豆都是由一個子房發(fā)育而成的一個果實
C．蘋果樹結構層次：細胞→組織→器官→一株蘋果樹
D．吃生姜時感覺有一定的辣味，味覺是在人的大腦表皮形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．當血液流經(jīng)毛細血管時能與之周圍的組織細胞充分地進行物質(zhì)交換．

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同步練習冊答案