5．捕蠅草和蠅在細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是捕蠅草的細(xì)胞中具有（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，如圖：

解答 解：通過比較動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．捕蠅草和蠅在細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是捕蠅草的細(xì)胞中具有細(xì)胞壁．
故選：D

點(diǎn)評 此類題目的關(guān)鍵是理解動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于植物開花、結(jié)果的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．果實(shí)中種子的數(shù)量取決于花的雌蕊中子房的數(shù)量
B．雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān)
C．形成果實(shí)和種子前必須完成的兩個重要生理過程是傳粉和受精
D．受精之后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學(xué)研究表明：我們和現(xiàn)代類人猿有著共同的祖先，這個共同的祖先是（　�。�
A．森林古猿B．大猩猩C．黑猩猩D．北京猿人

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．遇到巨大響聲時要趕緊閉住嘴，使咽鼓管張開．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小華家周末要舉行家庭聚餐，媽媽早早就購買了大量食材，用以制作菜肴．小華發(fā)現(xiàn)在媽媽購買的食材中有一種不認(rèn)識的固體食物，他打算帶少量這種食物到學(xué)校，與同學(xué)一塊探究其主要營養(yǎng)成分．以下是在實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果：
試管編號食物小塊淀粉酶溶液蛋白酶溶液振蕩搖勻37℃恒溫食物小塊的變化
10.1克4毫升b毫升是30分鐘微小變化
2a克0毫升c毫升是30分鐘明顯變小
（注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白質(zhì)；蛋白酶可分解蛋白質(zhì)，但不能分解淀粉）
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案．其中a為0.1，b為0，c為4．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步判斷：所研究的固體食物中主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)探究過程中，除有無消化酶外，所有條件均相同的目的是控制單一變量．
（4）把二支試管一起放在37℃的恒溫中的目的是保證消化酶的最大活性．
（5）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力，還需要增加一個對照組，并進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用的敘述錯誤的是（　　）
A．葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所
B．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
C．綠色植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中
D．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對細(xì)菌、真菌和病毒的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和真菌都是多細(xì)胞生物
B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依靠孢子繁殖
C．細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核
D．細(xì)菌、真菌和病毒均對人體有害無益

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．將鯽魚放在盛有清水的玻璃缸中進(jìn)行觀察，它的口和鰓蓋后緣是交替張合的，這是魚在進(jìn)行呼吸，溶解在水中的氧氣就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是（　�。�
A．利用孢子繁殖后代B．具有根、莖、葉的分化
C．沒有根、莖、葉的分化D．能夠生活在干旱的環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案