分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)實驗假設:假設是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“含鎘的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?”作出的假設是:含鎘的溶液會影響(降低)水稻種子的發(fā)芽率.
(2)方法步驟:
①對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量.由于探究“含鎘的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢”,所以,實驗中唯一的變量是溶液中是否含鎘,因此“取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布”.“向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液”;向乙培養(yǎng)皿倒入 等量的清水,作為甲培養(yǎng)皿的 對照組.
②1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差,排除偶然性,增強實驗的科學性.因此,每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免偶然性.
③實驗中唯一的變量是溶液中是否含鎘,除“是否含鎘”外其他條件如水、溫度、空氣等都應該相同且適宜.因此,都應該置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng).
④為了使探究實驗發(fā)芽率的結果可靠,對本實驗還應設置重復組,“取其平均值作為實驗結果”.
(3)實驗結果:“甲組水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均發(fā)芽率為98%”.
(4)“根據(jù)實驗結果”,能夠得出的實驗結論是 含鎘的溶液會影響(降低)水稻種子的發(fā)芽率.
故答案為:(1)含鎘的溶液會影響(降低)水稻種子的發(fā)芽率
(2)①等量的清水;對照
②偶然性
③空氣
④重復
(4)含鎘的溶液會影響(降低)水稻種子的發(fā)芽率
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有群居的動物都有社會行為 | |
B. | 所有的動物都有等級制度 | |
C. | 社會行為是組織內部有明確的分工 | |
D. | 具有社會行為的動物群體中,往往年長者為“首領” |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草是生產(chǎn)者,其它的動物是消費者 | |
B. | 最長一條食物鏈是草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥 | |
C. | 該食物網(wǎng)和細菌真菌共同構成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力比農田生態(tài)系統(tǒng)要強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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