3．鳥類有適于飛行的翅膀，竹節(jié)蟲的體形像竹枝，仙人掌的肉質(zhì)莖等等，都說明了生物對環(huán)境的適應(yīng)．

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：環(huán)境影響生物的生存，鳥類有適于飛行的翅膀，竹節(jié)蟲的體形像竹枝，仙人掌的肉質(zhì)莖等等，都說明了生物對環(huán)境的適應(yīng)．
故答案為：適應(yīng)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從下列詩句中所描述的各種自然景觀看，生態(tài)環(huán)境較差的是（　�。�
A．大漠孤煙直，長河落日圓B．探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)用滴管吸取少量的BTB溶液（溴麝香草酚藍(lán)，它遇二氧化碳時(shí)顏色會(huì)由藍(lán)色變成黃色），慢慢地滴在魚口的前方，結(jié)果將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．從鰓蓋后緣流出黃色的溶液B．從鰓蓋后緣流出無色的溶液
C．從鰓蓋后緣流出紅色的溶液D．從鰓蓋后緣流出藍(lán)色的溶液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．除哪項(xiàng)外，下列動(dòng)物的消化器官很簡單甚至沒有專門的消化器官？（　�。�
A．絳蟲B．蛔蟲C．血吸蟲D．渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．分類單位按大小和從屬關(guān)系可排列為界、門、綱、目、科、屬、種．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．與心室相通的血管是動(dòng)脈．對．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是光能．
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的植物（水草）．
（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的有機(jī)物，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，所以C是分解者．
（4）如果對生態(tài)瓶中的生物進(jìn)行調(diào)查，可以將水草、小魚和田螺等列為水生生物，依據(jù)是生活環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明觀察到顯微鏡視野右上角有一個(gè)口腔上皮細(xì)胞，為更加清晰地看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下一步正確的操作應(yīng)該是（　�。�
A．選擇一個(gè)較大的光圈
B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．將玻片標(biāo)本向右上角移動(dòng)，使物像在視野中央

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．依據(jù)圖示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：
（1）圖中為單細(xì)胞個(gè)體生物類群的有A、C．
（2）利用青霉可以生產(chǎn)青霉素．
（3）C屬于真菌，其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．D能夠在無氧的條件下將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，人們在日常生活中利用它制作饅頭和面包（填兩種）等用途．
（4）A與B相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A無成形的細(xì)胞核．

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同步練習(xí)冊答案