【題目】下圖為雞卵結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）卵細(xì)胞內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（2）在卵黃上的小白點(diǎn)叫_____________，里面含有細(xì)胞核。

（3）一個(gè)鳥卵細(xì)胞包括三部分，即：[ ]__________，[ ]__________和[ ]_________。

（4）卵黃外面的[ ]___________也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

（5）[ ]___________和⑧卵殼膜起保護(hù)作用。

【答案】（1）②卵黃；

（2）胚盤；細(xì)胞核；

（3）⑤卵黃膜；②卵黃；①胚盤；

（4）⑦卵殼

【解析】

試題分析：（1）卵細(xì)胞內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是②卵黃；

（2）卵黃上的小白點(diǎn)叫做①胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有細(xì)胞核，將來發(fā)育成胚胎；

（3）卵細(xì)胞包括⑤卵黃膜；②卵黃；①胚盤；

（4）卵黃外面的③卵白含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要；

（5））⑦卵殼和⑧卵殼膜起保護(hù)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的雙眼皮性狀由________基因控制，單眼皮性狀由________基因控制。

（2）控制雙眼皮性狀的一對(duì)基因位于________上，在形成生殖細(xì)胞時(shí)， 這一對(duì)基因要隨________的分開而分開，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。

（3）人的雙眼皮和單眼皮這一對(duì)性狀，我們將它們稱為____ ____。

（4）父母體細(xì)胞中的基因?yàn)锳a,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞，即________和________，比例為___________。

（5）從中我們可以看出，父母的性狀是通過__ __傳給后代的。父母遺傳給后代的不是性狀而是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有_______條食物鏈，寫出圖中最短的一條食物鏈__________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________；圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分中還缺少的生物部分是___

____________。

（3）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答（橫線上填文字，括號(hào)內(nèi)填數(shù)字）：

（1）新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um（lum=10﹣6m）的顆粒物．它可直接進(jìn)入肺泡，它的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．PM2.5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及 系統(tǒng)的疾�。畧D一中人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是[ ] ．其中①為 ，⑤為 ．

（2）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到溫暖、 和 的作用，因而當(dāng)人患重感冒用口呼吸時(shí)，會(huì)感到口干舌燥．

（3）圖一中氣體和食物具有的共同通道是[ ] ，人在吞咽時(shí)， 會(huì)蓋住[③] 的入口，以免食物進(jìn)入[④] ，引起猛烈咳嗽．

（4）請(qǐng)說明痰是怎樣形成的？為什么不要隨地吐痰？

（5）肺結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是肺泡，請(qǐng)結(jié)合圖二簡(jiǎn)要說明：當(dāng)你吸氣時(shí)肺泡與血液之間如何進(jìn)行氣體交換？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期，重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對(duì)玉米生長(zhǎng)是否有影響，他做了如下實(shí)驗(yàn)：在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個(gè)花盆中，同時(shí)移入生長(zhǎng)同樣健壯的玉米幼苗，A盆正常澆水，B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后，玉米幼苗生長(zhǎng)狀況如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，現(xiàn)象一致。

（1）這是一組 實(shí)驗(yàn)，研究的問題是 ？

（2）玉米幼苗要求“同時(shí)移入”、“同樣健壯”，是為了控制 。

（3）該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，是為了 （選填：減少 / 增加）偶然性，提高準(zhǔn)確性。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：該含鉻溶液 （選填：促進(jìn) / 抑制）玉米幼苗正常生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物．鷹也捕食鳥。

（1）上圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。圖中還有一條食物鏈未畫出，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分的綠色植物屬于 ，其它動(dòng)物屬于 ，此外沒有體現(xiàn)出來的分解者主要包括營(yíng) 生活的細(xì)菌和真菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài)，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)________，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài)，應(yīng)用________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中____________________________________________________________________。

（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于________，視野④所示的部分屬于________，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

（4）做本實(shí)驗(yàn)________（填“需要”或“不需要”）染色。

（5）為了防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，我們蓋蓋玻片時(shí)要________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中生理過程①②③，屬于簡(jiǎn)單（非條件）反射的是 （填序號(hào)）。

（2）胃液中的胃酸具有殺菌作用，這屬于 免疫。

（3）當(dāng)我們吃太多咸的食物后，感到口渴又沒有及時(shí)補(bǔ)充水分時(shí)，腎臟中腎小管的重吸收作用會(huì) （填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（4）圖中A是不含消化酶，但能對(duì)脂肪起乳化作用的消化液，它是由 分泌的。

（5）食物消化后的產(chǎn)物通過吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的 來運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)在復(fù)習(xí)了《綠色植物的一生》后，繪制和設(shè)計(jì)的圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（除特殊說明外，“[ ]”中填數(shù)字，橫線上填文字）。

（1）菜豆新生命的起點(diǎn)是 ，該細(xì)胞要經(jīng)過分裂、分化形成胚。

（2）菜豆幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ是菜豆種子中的[ ] 發(fā)育而來的。使菜豆幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的主要結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 部位（用圖中的字母表示）。

（3）菜豆在生長(zhǎng)后期，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分通過 作用散失。

（4）圖中葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。②代表的氣體是 ，E代表的結(jié)構(gòu)是 。

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