6.2012年世界環(huán)境日主題確立:“綠色經(jīng)濟(jì):你參與了嗎?”,世界環(huán)境日是每年的( 。
A.6月5日B.3月12日C.12月1日D.6月26日

分析 保護(hù)資源和環(huán)境已成為一個(gè)世界性的問(wèn)題,日益被人們所關(guān)注.每年的6月5日為世界環(huán)境日.

解答 解:世界環(huán)境日為每年的6月5日,是1972年6月5日聯(lián)合國(guó)首次召開(kāi)人類環(huán)境會(huì)議,通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》,它的確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求.它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一. 聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個(gè)成員國(guó)舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng),發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書(shū)》及表彰“全球500佳”,并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn),有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了世界環(huán)境日,解題時(shí)讓學(xué)生牢記這個(gè)時(shí)間,此題比較簡(jiǎn)單,是道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.一個(gè)染色體上只有一個(gè)基因.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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17.老年人患骨質(zhì)疏松,原因是骨中缺少了(  )
A.蛋白質(zhì)B.C.

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14.我國(guó)新疆吐魯番的瓜果特別甜美的原因是( 。
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈

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1.下列敘述屬于條件反射的是( 。
A.學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室B.吃話梅流唾液
C.切洋蔥時(shí)流眼淚   

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11.健康是永恒的話題,是人生的第一財(cái)富.青春期的我們更應(yīng)注意,健康新概念包括(  )
①軀體健康 ②心理健康 ③道德健康 ④社會(huì)適應(yīng)良好.
A.①②④B.①②③C.①②④D.①②③④

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18.為防止災(zāi)區(qū)的一些兒童得病,醫(yī)生給他們注射疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體從而具有抵抗某些疾病的能力,這種免疫類型屬于( 。
A.第一道免疫防線B.第二道免疫防線C.第三道免疫防線D.以上三項(xiàng)都是

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15.下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是(  )
A.受煙熏而流淚B.望梅止渴C.杯弓蛇影D.老馬識(shí)途

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答其中的相關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量
(2)A裝置的作用除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w;;B裝置的作用檢驗(yàn)空氣中二氧化碳是否被除凈
(3)C處玻璃罩不能透光的原因是保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免植物發(fā)生光合作用
(4)若D處的石灰水變渾濁說(shuō)明綠色植物通過(guò)呼吸作用(生理過(guò)程)產(chǎn)生二氧化碳.
(4)該植物與外界進(jìn)行氣體交換和散失水分是靠A
A 葉片         B 莖干         C 枝條       D 根
(6)在溫室內(nèi)種黃瓜、西紅柿等蔬菜時(shí),為了提高產(chǎn)量,除了施肥外,可以采用的措施是適當(dāng)增加二氧化碳的濃度.

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