下列關(guān)于人類性別決定的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．母親傳給兒子的性染色體是Y染色體

B．父親傳給女兒的性染色體是X染色體

C．含XX染色體的受精卵發(fā)育成男性

D．生男生女取決于精子與哪種類型的卵細(xì)胞結(jié)合有

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東日照莒縣第三協(xié)作區(qū)七年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能吸收維生素的消化器官是（ ）

A．口腔和胃 B．食道和小腸 C．胃和小腸 D．小腸和大腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兒童缺鈣除了補(bǔ)鈣外，還應(yīng)補(bǔ)充（ ）

A 維生素A B 維生素B1 C 維生素C D 維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物圈的概念不正確的是（ ）

A．地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈

B．生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的，是具有一定和功能的統(tǒng)一整體

C．生物圈是地球上最大的多層次生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能不斷的變化，不斷趨向相對(duì)穩(wěn)定

D．生物圈就是地球上所有生物形成的特殊圈層，是生物的總和

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文認(rèn)為，自然界中的生物進(jìn)化的原因是（ ）

A．人工選擇

B．自然選擇

C．上帝創(chuàng)造

D．外星移民

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．豌豆的圓粒和皺粒

B．牡丹的紅花與綠葉

C．金魚(yú)的紅眼與黑眼

D．番茄的紅果與黃果

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)分析回答：

（1）從生物的分類角度分析：原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是 ．在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，生物學(xué)家主要以其 作為依據(jù)．

（2）從適合生存的角度分析：⑥所代表的動(dòng)物不能完全生活在水中，又不能完全生活在陸地，主要原因是其呼吸依賴于 ；作為鳥(niǎo)類的丹頂鶴有很多適合飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如呼吸作用旺盛，具有與肺相通的 ，可以輔助呼吸．

（3）從生殖發(fā)育的角度分析：若⑤代表的動(dòng)物是蟬和蝗蟲(chóng)，兩種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程都無(wú) 期；蜥蜴最終生活在陸地上的原因是 ．

（4）從生物進(jìn)化的角度分析，不同生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，這是 的結(jié)果，從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 ．

（5）從生物多樣性的角度分析：如果大熊貓的生存環(huán)境遭到破壞，它有可能面臨滅絕，就意味著該物種所擁有的 可能從地球上消失，因此保護(hù)大熊貓等珍稀物種的最有效的措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，若枝條①的基因組成是AA，砧木②的基因組成為aa，則下述說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．這是一種無(wú)性繁殖方式

B．這是植物的一種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式

C．該技術(shù)成功的關(guān)鍵是 ①和②的形成層緊密接合

D．成活后①的芽所發(fā)出的枝條上所結(jié)果實(shí)的基因組成是Aa

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一生物興趣小組解剖一只鴿子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟結(jié)構(gòu)之間有氣囊，搜索資料后知道，具有氣囊是鳥(niǎo)類的一大特征．鳥(niǎo)類氣囊不具有的作用是（ ）

A．減輕身體的比重

B．氣體交換

C．散發(fā)多余的熱量

D．儲(chǔ)存空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案