如圖所表示的是植物細胞的哪個過程（　�。�
分析：此題考查植物細胞的分裂過程．
解答：解：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜．植物細胞還形成新的細胞壁．細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．
故選：C
點評：細胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細胞分裂實現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分．因此保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?恩施市）植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉．如圖所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同．將兩裝置放在陽光下照射1小時后，比較甲、乙裝置中兩細管底部的壓強（壓強用P表示），正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為幾位同學(xué)在制作臨時裝片時得到的圖象，據(jù)圖回答問題：
（1）圖①若要達到圖②所示效果，應(yīng)該將裝片向
右下方
右下方
移動．
（2）當(dāng)畫出一個細胞時，在畫細胞核時，不能涂抹或用陰影來表示，而應(yīng)該用疏密不同的
細點
細點
表示．
（3）圖③、④相比較，圖
④
④
的觀察效果較好，另一個觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有
氣泡
氣泡
．
（4）圖
①②
①②
所示為植物細胞，動、植物細胞都有的結(jié)構(gòu)是
細胞膜
細胞膜
、
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
、
細胞核
細胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在觀察植物、人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)時要制作臨時裝片，并使用顯微鏡進行觀察．請回答相關(guān)問題：
（1）在制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片時，為了觀察清楚，都要用
碘液
碘液
對細胞進行染色．
（2）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→
對光
對光
→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放．
（3）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應(yīng)選擇其中
10×
10×
的物鏡進行觀察．
（4）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示物鏡的是[
2
2
]；觀察到物像后，微調(diào)[
6
6
]細準(zhǔn)焦螺旋，可以使物像更加清晰．
（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，請回答下列問題：

你認為
乙
乙
同學(xué)的觀察效果最好．

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科目：初中生物 來源： 題型：

回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗，回答下列問題：
（1）實驗中用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和口腔上皮細胞制作的玻片標(biāo)本叫
臨時裝片
臨時裝片
．
（2）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴
清水
清水
和
生理鹽水
生理鹽水
．這兩個實驗中染色用的染料都是
碘液
碘液
．
（3）如圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：你認為
B
B
同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有
氣泡
氣泡
，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時
將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后將另一側(cè)慢慢放下
將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后將另一側(cè)慢慢放下
．
（4）在畫生物圖時，圖中較暗的地方，用鉛筆
點細點
點細點
來表示．

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科目：初中生物 來源：2016屆福建永定縣湖坑中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在觀察植物、人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)時要制作臨時裝片，并使用顯微鏡進行觀察。請回答相關(guān)問題：

（1）在制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片時，為了觀察清楚，都要用       對細胞進行染色。

（2）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→         →放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。

（3）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應(yīng)選擇其中      的物鏡進行觀察。

（4）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示物鏡的是[   ]；觀察到物像后，微調(diào)[   ]細準(zhǔn)焦螺旋，可以使物像更加清晰。

（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，請回答下列問題：你認為          同學(xué)的觀察效果最好

 

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