急流小溪群落的能量流動主要是通過（　�。�
分析：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中生產(chǎn)者和消費者是吃與被吃的關(guān)系，這樣就組成了食物鏈；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，存在著多條食物鏈，它們彼此交錯，構(gòu)成食物網(wǎng)．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物和固定的太陽能，通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行流動．
解答：解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃的關(guān)系，而這種關(guān)系又彼此交錯，形成了食物網(wǎng)．按照生物與生物之間的關(guān)系可將食物鏈分為捕食食物鏈、腐食食物鏈（碎屑食物鏈）和寄生食物鏈．捕食食物鏈如草→兔→鷹；　碎屑食物鏈（腐食食物鏈）是指以零碎食物為基礎(chǔ)形成的食物鏈．如樹葉碎片及小藻類→蝦（蟹）→魚→食魚的鳥類；寄生食物鏈?zhǔn)且源髣游餅榛A(chǔ)，小動物寄生到大動物上形成的食物鏈．如哺乳類→跳蚤→原生動物→原生動物→細(xì)菌→過濾性病毒．排在食物鏈的最前端動物大多是吃某種物體的叫主要食物鏈，有時吃的物體叫輔助食物鏈．例如：兔子的主要食物鏈?zhǔn)遣�，輔助食物鏈?zhǔn)翘}卜等．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，維持著相對平衡．急流小溪群落里食物鏈的起點是樹葉碎片（腐爛有機(jī)物）及小藻類，因此急流小溪群落的能量流動主要是通過碎屑食物鏈流動，
故選C
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解捕食食物鏈、碎屑食物鏈和寄生食物鏈的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，敘述不正確的是（　�。�
①圖中只有兩條食物鏈  ②細(xì)菌與狐之間既捕食又競爭  ③細(xì)菌占2、3、4、5營養(yǎng)級  ④該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從草固定的太陽能開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?白銀）在一定時間內(nèi)，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境之間的
能量流動
能量流動
和
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
也保持相對穩(wěn)定，這種狀態(tài)稱為生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?江西）如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中，蝗蟲的發(fā)育過程是
不完全
不完全
發(fā)育．植物中的能量流動到鷹的途徑有
3
3
條．汞在生物體內(nèi)難分解并且無法排除，當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)長期被汞污染，汞含量最高的生物是
鷹
鷹
．
（2）圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為
消費者
消費者
，若陰影表示生殖方式，則該陰影為
有性生殖
有性生殖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答：

（1）春季，農(nóng)民通過播種育秧種植水稻，水稻的生殖類型屬于
有性
有性
 生殖．
（2）該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是
蝗蟲
蝗蟲
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由
5
5
條食物鏈構(gòu)成．
（4）青蛙是稻田的“衛(wèi)士”，在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第
三
三
 營養(yǎng)級．
（5）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．
（7）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者通過
光合作用
光合作用
作用固定太陽能開始的．

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