A. | 甲型H1N1流感的傳染源是病毒 | |
B. | 給未感染者接種疫苗是為了保護(hù)易感人群 | |
C. | 保持環(huán)境衛(wèi)生是為了切斷傳播途徑 | |
D. | 對患者隔離治療是為了控制傳染源 |
分析 (1)傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病,傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,如患有甲型H1N1流感的豬或人;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
解答 解:A、甲型H1N1流感的傳染源是患有甲型H1N1流感人或動物,A錯(cuò)誤.
B、給未感染者接種疫苗是為了保護(hù)易感人群,B正確.
C、保持環(huán)境衛(wèi)生是為了切斷傳播途徑,C正確.
D、對患者隔離治療是為了控制傳染源,D正確.
故選:A
點(diǎn)評 首先判斷出甲型H1N1流感是一種傳染病,然后根據(jù)傳染病的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施認(rèn)真分析答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A是動物細(xì)胞,B是植物細(xì)胞 | |
B. | 圖A與圖B的主要區(qū)別是圖A無4、5、6 | |
C. | 圖中的1是細(xì)胞璧,它對植物細(xì)胞能具有保護(hù)作用和支持作用 | |
D. | 在2的結(jié)構(gòu)中有染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物需要營養(yǎng) | B. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | C. | 生物能生長繁殖 | D. | 生物依賴環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右上方 | B. | 左下方 | C. | 左上方 | D. | 右下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母雞帶領(lǐng)一群小雞 | B. | 山洞中生活的一群蝙蝠 | ||
C. | 由蜂王帶領(lǐng)的一群蜜蜂 | D. | 草原上大批吃草的馬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
C. | 幼體水中發(fā)育,成體在水中生活 | |
D. | 生殖是有性生殖 |
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