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1．下列措施中，能提高光合作用效率、增加農作物產量的是（　�。�
A．加大種植密度B．增加氧氣濃度
C．減少水分D．適當增加二氧化碳濃度

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等．

解答 解：A、加大種植密度，不利于合理密植，不能充分利用光能、提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用．
B、增加氧氣可以促進呼吸作用，消耗的有機物增多，減少有機物的積累，不能提高農作物產量．
C、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．減少水分，導致光合作用的原料減少，不利于增加農作物產量．
D、二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，有利于農作物產量的提高．
故選：D

點評 光合作用的原料是二氧化碳，條件是光，因此增加大棚內二氧化碳濃度、延長光照時間、合理密植都能夠提高光合作用的效率，進而增加產量．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．健康人的尿液成份是（　　）
A．水、無機鹽、尿素、氨B．無機鹽、尿素、氨、葡萄糖
C．水、蛋白質、葡萄糖、水D．水、氨基酸、尿索、血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．根據下面圖標分析，敘述正確的是（　�。�
A．若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量，則種子儲存時在b點比c點的效果好
B．若y表示血液中尿素等廢物的含量，則a→b→c可表示血液流經腎臟時的變化
C．若y表示人體內血糖含量，則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中血糖的變化
D．若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液流經肺部毛細血管前后的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題．

（1）實驗操作的正確順序是②→[⑦]→③→[⑥]→⑤→[④]→①．
（2）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（3）步驟⑥這樣處理的目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．
（4）步驟④中滴加的液體是碘液，稍后片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成藍色，說明有淀粉產生．
（5）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能說明光照是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于人類起源與進化的敘述中，正確的是（　�。�
A．人類的祖先是古猿B．現(xiàn)代猿與人類沒有共同祖先
C．人類進化過程是人為控制的D．人類進化過程與自然選擇無關

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體的結構層次由大到小依次是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞
C．器官→組織→細胞→系統(tǒng)→人體D．人體→組織→器官→系統(tǒng)→細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請仔細看圖回答：
（1）該圖是植物細胞模式圖；
（2）控制物質進出的結構是[③]細胞膜．
（3）細胞的遺傳物質主要存在于[①]細胞核中．
（4）細胞壁對細胞起支持和保護的作用．
（5）西瓜吃起來甘甜多汁，這些物質主要存在于[④]液泡里．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈簡圖，請根據圖回答有關問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產者．
（2）此生態(tài)系包含5個消費者．
（3）細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（4）在草→兔→鷹這條食物鏈中，如果有毒物質污染了草，那么積累有毒物質最多的生物是鷹．
（5）請你判斷：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種能力是有限的．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．藻類、苔蘚的共同點是（　�。�
A．水生B．有根莖葉的分化C．陸生D．沒有輸導組織

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