二氧化碳(CO2)中有碳,有機物中也有碳,以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,綠色植物在自然的碳循環(huán)中起到了重要作用.圖中①、②、③、④依次代表(  )
分析:此題主要考查的是綠色植物的光合作用,此外還涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知識,分析解答.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者,能通過光合作用制造有機物,營養(yǎng)方式是自養(yǎng),不需要從外界獲取有機物就能生存.植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,如圖③就是光合作用的過程;而細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用,如圖④;①表示的是動物,作為消費者直接或間接以植物為食;是細菌、真菌等微生物,把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽.
故選:A.
點評:解此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形結(jié)合光合作用、呼吸作用的概念,確定①表示動物,②表示細菌和真菌,③代表光合作用,④代表呼吸作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源.分析回答下列問題:
(1)光合作用主要是在葉肉細胞的
葉綠體
葉綠體
中進行的.
(2)如圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚中某種蔬菜光合作用強度(光合作用合成有機物的速度)的影響曲線.
①從a或b曲線都可知
光照強度
光照強度
對光合作用強度有影響;②曲線a上A點和曲線b上的B點光照相同但光合作用強度卻有差異,這是由
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
引起的,可見要提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量可以通過提高
大棚中二氧化碳的含量
大棚中二氧化碳的含量
來實現(xiàn).
(3)菜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是
微生物在分解有機肥中的有機物進行呼吸作用的過程中產(chǎn)生了二氧化碳,為光合作用提供了原料
微生物在分解有機肥中的有機物進行呼吸作用的過程中產(chǎn)生了二氧化碳,為光合作用提供了原料

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

二氧化碳(CO2)中有碳,有機物中也有碳,以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,綠色植物在自然的碳循環(huán)中起到了重要作用.圖中①、②、③、④依次代表


  1. A.
    動物、細菌和真菌、光合作用、呼吸作用
  2. B.
    細菌和真菌、動物、呼吸作用、光合作用
  3. C.
    動物、細菌和真菌、呼吸作用、光合作用
  4. D.
    細菌和真菌、動物、光合作用、呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

二氧化碳(CO2)中有碳,有機物中也有碳,以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,綠色植物在自然的碳循環(huán)中起到了重要作用.圖中①、②、③、④依次代表(  )
A.動物、細菌和真菌、光合作用、呼吸作用
B.細菌和真菌、動物、呼吸作用、光合作用
C.動物、細菌和真菌、呼吸作用、光合作用
D.細菌和真菌、動物、光合作用、呼吸作用
魔方格

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科目:初中生物 來源:2009年中南六省初中生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:選擇題

二氧化碳(CO2)中有碳,有機物中也有碳,以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,綠色植物在自然的碳循環(huán)中起到了重要作用.圖中①、②、③、④依次代表( )

A.動物、細菌和真菌、光合作用、呼吸作用
B.細菌和真菌、動物、呼吸作用、光合作用
C.動物、細菌和真菌、呼吸作用、光合作用
D.細菌和真菌、動物、光合作用、呼吸作用

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