將下列左側的人與其對應的說法用線連起來。
①露西                           A．19世紀著名的進化論建立者
②達爾文                             B．距今300萬年前的化石少女
③東非人                         C．在我國北京發(fā)現(xiàn)的化石猿人
④北京猿人                       D．距今175萬年前分布在東非的占人類
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

將下列仿聲產(chǎn)品與其模仿的動物用線連起來．
①“人工智能機器”A、青蛙
②電子蛙眼                         B、蝙蝠
③雷達                             C、蝴蝶
④迷彩服                           D、魚
⑤潛水艇                           E、人
⑥直升機                           F、蜻蜓．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“連連看”--誰與誰“有緣”，請你“智慧一線牽”：
（1）請將下列常見生命現(xiàn)象與其對應的生物特征連接起來：
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①“芝麻開花節(jié)節(jié)高”
A、生物可遺傳



②“朵朵葵花向太陽”
B、生物能生長



③林丹打球揮汗如雨
C、生物對刺激有反應



④洪澇后為植物松土
D、生物排出體內(nèi)廢物



⑤一日三餐按時吃飯
E、生物進行呼吸



⑥“龍生龍，鳳生鳳”
F、生物需要營養(yǎng)（2）請將下列生態(tài)系統(tǒng)與其相應名稱連接起來：精英家教網(wǎng)
①農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) ②淡水生態(tài)系統(tǒng) ③荒漠生態(tài)系統(tǒng) ④城市生態(tài)系統(tǒng) ⑤草原生態(tài)系統(tǒng)．

			


			

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				科目：初中生物
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				題型：
			


						
用連線將下列人體各系統(tǒng)與其對應的功能連接起來．
精英家教網(wǎng)


			


			

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				科目：初中生物
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				題型：
			


						
（3分）用連線將下列人體各系統(tǒng)與其對應的功能連接起來。
消化系統(tǒng)　　　　　　　　　　  吸入氧氣，呼出二氧化碳
循環(huán)系統(tǒng)　　　　　　　　　　  食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
呼吸系統(tǒng)　　　　　　　  　　　運送氧氣和養(yǎng)料，運走二氧化碳和廢物


			


			

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同步練習冊答案





























			





	







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