【題目】有關(guān)生物圈的碳--氧平衡，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.生物圈中的氧來(lái)自于綠色植物光合作用
B.綠色植物光合作用制造的氧超過(guò)了自身呼吸作用消耗的氧
C.綠色植物光合作用消耗大氣中的二氧化碳，制造氧氣
D.綠色植物對(duì)維持大氣中的碳--氧平衡沒(méi)有作用

【答案】D
【解析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。故答案選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌分布的多少是不同的。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫(kù)”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　�。�
A.生長(zhǎng)作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物對(duì)生物圈有著重大作用，綠色植物的作用表現(xiàn)在（　�。�
A.為許多生物提供食物和能量
B.有助于維持生物圈中的碳氧平
C.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)
D.以上說(shuō)法都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”已成為時(shí)髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（　�。�
A.吸收二氧化碳
B.吸收水和無(wú)機(jī)鹽
C.生產(chǎn)有機(jī)物
D.釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳病(致病基因?yàn)?/span>E)，父親患病(基因組成為Ee)，母親表現(xiàn)正常，孩子患病的概率及其基因組成是

A. 50%、EeB. 25%、EeC. 25%、eeD. 50%、ee

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力就越弱．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年大白菜喜獲豐收，致使多地白菜價(jià)格暴跌，請(qǐng)問(wèn)白菜豐收的物質(zhì)主要來(lái)自于（　　）
A.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽
C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物
D.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列狀態(tài)中的動(dòng)物，最容易被青蛙捕獲的是（　�。�
A.裝死的螟蛾
B.突飛的蒼蠅
C.死亡的螻蛄
D.蠕動(dòng)的蚯蚓

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