細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”是（　　）
①葉綠體   ②細(xì)胞核   ③線粒體   ④染色體   ⑤DNA   ⑥細(xì)胞質(zhì)．
分析：此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量．
解答：解：植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中．線粒體是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量．由此可知，選項B符合題意．
故選：B．
點評：葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體則是釋放能量．將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用．聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為肺泡與血液氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）氧從肺泡進入到血液至少要經(jīng)過
兩
兩
層細(xì)胞，進入血液后與與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合．
（2）從B中排出的氣體可以讓澄清的石灰水變渾濁，說明B中的氣體含有較多的
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）氧最后是在細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
線粒體
線粒體
上被利用，而二氧化碳最終是在
線粒體
線粒體
產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實際上這個菜里有很多有趣的生物學(xué)知識．
（1）盛番茄的器皿里原本沒有水，但過一段時間后，器皿里有很多的水，這些水主要來自番茄細(xì)胞的
液泡
液泡
．
（2）水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄細(xì)胞外，說明水分子能通過
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）番茄葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有
D
D

A．葉綠體    B．線粒體    C．細(xì)胞核    D．A和B兩項
（4）番茄果實的表皮屬于
保護
保護
組織，果肉屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織．由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫
器官
器官
，植物有六大器官，其中根、莖、葉屬于
營養(yǎng)器官
營養(yǎng)器官
；花、果實、種子屬于
生殖器官
生殖器官
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞膜的作用是
控制物質(zhì)的進出
控制物質(zhì)的進出
；細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是
葉綠體
葉綠體
，它和
線粒體
線粒體
 并稱為細(xì)胞中的
能量轉(zhuǎn)換器
能量轉(zhuǎn)換器
；細(xì)胞核被稱為
控制中心
控制中心
，上有一些能被
堿性染料
堿性染料
染成深色的物質(zhì)，叫
染色體
染色體
，由
DNA
DNA
和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
組成，因此，就被叫作
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的載體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人和蚯蚓細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器分別是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較錯誤的是（　�。�
精英家教網(wǎng)
A、四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B、與B不同，C、D細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體C、該四種細(xì)胞為了獲得生活所需的能量都必須消耗有機物和氧D、A、C、D生活所需要的有機物都來自于B類生物

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同步練習(xí)冊答案