14．在英國的曼徹斯特地區(qū)，100年間樺尺蛾體色變化的原因是（　�。�
A．生存競爭的結(jié)果B．自然選擇的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)果D．過度繁殖的結(jié)果

分析 達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．

解答 解：按照達爾文的自然選擇學說，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：樺尺娥的后代個體中，體色存在著深色和淺色的變異，其天敵小鳥對樺尺娥的體色起著選擇作用；當樺尺娥的體色與環(huán)境顏色一致時，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，能夠生存下來并產(chǎn)生后代，當樺尺娥的體色與環(huán)境顏色不一致時，容易被天敵發(fā)現(xiàn)而被吃掉，失去了產(chǎn)生后代的機會，因此后代個體與環(huán)境顏色不一樣的個體就會越來越少．這是適者生存，不適者被淘汰；因此在英國曼徹斯特地區(qū)，100年間樺尺蠖體色變化的原因是自然選擇的結(jié)果．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇是適者生存，不適者被淘汰．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．通常具有類似莖和葉的分化，可以當做空氣污染程度指示植物的是（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物種類的多樣性的實質(zhì)上是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．基因的多樣性
C．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等是基因控制的D．物種的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動的示意圖中（箭頭表示血液流動的方向），表示毛細血管的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蟋蟀發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，這種發(fā)育過程稱為（　�。�
A．不完全變態(tài)發(fā)育B．完全變態(tài)發(fā)育C．胎生哺乳D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）[⑤]是胚盤，它將發(fā)育成雛雞．
（2）[③]卵黃的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
（3）與兩棲動物的卵比較，鳥卵有卵殼和卵殼膜等保護，提高了鳥類對陸地環(huán)境的適應(yīng)．
（4）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界溫度（水分、溫度、空氣）的影響比較大．
（5）鳥是人類的好朋友，保護鳥類，保護生物的多樣性，我們責無旁貸．請你為保護生物的多樣性寫一條標語為鳥創(chuàng)造營巢和居留的條件；不打鳥；不毀鳥巣；不抓雛鳥；制止傷害鳥的不良行為等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．泉州市已成功創(chuàng)建國家文明城市，下列行為與文明城市的要求不相符是（　�。�
A．愛護花草樹木B．垃圾分類處理
C．污水直接排放D．農(nóng)貿(mào)市場的活禽隔離宰殺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）某人由于脊髓某個部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號）．
（2）人長時間近距離玩手機或上網(wǎng)，就會導(dǎo)致眼的[①]晶狀體過度變曲，形成近視．
（3）腎臟產(chǎn)生的尿液通過[④]輸尿管流入膀胱．尿液貯存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射，請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：：⑤→⑦→B→⑧→⑥．．
（4）人類高級神經(jīng)活動的最突出特征是人類對語言文字所發(fā)生的條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一塊農(nóng)田B．一片小麥C．一群大雁D．一堆蘑菇

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同步練習冊答案