【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa,位于一對(duì)染色體上的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和 .
(2)小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體,若含有A基因的染色體來(lái)自母方,那么含有a基因的染色體則來(lái)自 .
(3)人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì) ,而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮,據(jù)此可斷定單眼皮為 (填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)已知小美的父親為單眼皮,那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成可能是 ,小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱為 .
(5)小美的父母符合國(guó)家國(guó)家二胎政策放開(kāi)后,小美的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)小孩.小美想要一個(gè)弟弟,她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是 .
【答案】(1)DNA(脫氧核糖核酸);
(2)父方;XX;
(3)相對(duì)性狀;隱性;
(4)AA或Aa;變異;
(5)50%。
【解析】試題分析:(1)染色體由DNA(脫氧核糖核酸)和蛋白質(zhì)組成,基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的小片段。
(2)基因位于染色體上,成對(duì)的染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,因此位于染色體上的基因也是一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方。圖中所示,若若含有A基因的染色體來(lái)自母方,那么含有a基因的染色體則來(lái)自父方。
(3)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái),隱性基因控制的性狀不表現(xiàn),小美的基是Aa,因此可斷定雙眼皮是顯性性狀,單眼皮為隱性性狀。
(4)雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制,父親是單眼皮基因組成是aa,遺傳給小美的是一定是a,母親是雙眼皮,遺傳給小美的是一定是A,小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成就有AA或Aa兩種可能。生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此是生物的變異現(xiàn)象。
(5)每次生男生女的概率是相等的,因此小美的父母符合國(guó)家“單獨(dú)二胎”政策,準(zhǔn)備要二胎。小美想要一個(gè)弟弟,她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是50%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )
A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈損傷比靜脈損傷更為危險(xiǎn),其原因是( )
A.動(dòng)脈管壁不易愈合 B.動(dòng)脈內(nèi)血液壓力高流速快
C.動(dòng)脈內(nèi)血液含氧氣比較多 D.動(dòng)脈內(nèi)血液含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用( )。
A.分解有機(jī)物 B.消耗氧氣
C.釋放能量 D.釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】見(jiàn)下圖,結(jié)合課本“觀察種子呼吸現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題。(甲、乙內(nèi)是萌發(fā)的種子,丙、丁內(nèi)是煮熟的種子)。
(1)甲、乙、丙、丁中溫度升高的是_________,得出結(jié)論:植物呼吸釋放了_________。
(2)拔掉甲、丙杯的塞子,將點(diǎn)燃的小蠟燭分別放到瓶中,結(jié)果,甲中的蠟燭_________,丙中的蠟燭_________,由此可得出結(jié)論:植物的呼吸作用_________。
(3)將乙、丁兩瓶中的氣體通入澄清的石灰水,結(jié)果乙瓶中的氣體使石灰水_________,丁瓶中氣體使石灰水_________,澄清石灰水變渾濁證明氣體是_________,由此可得出結(jié)論,植物的呼吸作用_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。右圖是西瓜細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來(lái)的。
(2)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在該圖的[ ] 中。
(3)西瓜的形狀是一種性狀。控制西瓜這個(gè)性狀的基因主要存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ] 中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上種類繁多的植物可為人類提供賴以生存的兩種基本物質(zhì),這兩種物質(zhì)是( )
A.水、二氧化碳 B.水、氧氣
C.葡萄糖、二氧化碳 D.有機(jī)物、氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏在公園里面發(fā)現(xiàn)薰衣草上面幾乎沒(méi)有蚊子,而迎春花上面蚊子成群,于是她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究薰衣草有沒(méi)有祛除蚊子的作用。
(1)她將作出的假設(shè)是: 。
(2)制定并實(shí)施計(jì)劃:
將薰衣草、迎春花兩種盆栽植物(花盆和土壤條件均相同)分別編號(hào)為甲組和乙組,施加 的水和肥料后放入一個(gè)直徑為1米的玻璃缸內(nèi)的左右兩邊,,然后再在兩種植物的中央放入30只蚊子,密封靜置,接著每隔5分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩組植物上面蚊子的數(shù)目。
(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果:
(4)
該實(shí)驗(yàn)的變量是 ,實(shí)驗(yàn)組是 ,對(duì)照組是 。
(5)由實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論: 。
(6)小敏還設(shè)計(jì)了重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是 。
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