A. | 此現(xiàn)象既屬于遺傳,也屬于變異 | |
B. | 說明張曉的遺傳物質(zhì)有來自父親的,也有來自母親的 | |
C. | 如果他爸媽再生一個小孩,與此相同的現(xiàn)象一定還會出現(xiàn) | |
D. | 張曉爸媽是把控制性狀的基因傳給了他 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有“OTC”標志的藥物可以自行購買 | |
B. | 上次服用剩下的藥物,下次患同樣的病時可以接著服用 | |
C. | 中藥沒有副作用,可以長期服用 | |
D. | 處方藥應(yīng)按醫(yī)囑服用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因素對生物的影響 | B. | 生物對環(huán)境的適應(yīng) | ||
C. | 非生物因素對生物的適應(yīng) | D. | 生物對非生物因素的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
植物生長調(diào)節(jié)劑及其 質(zhì)量濃度(mg/L) | 細胞數(shù)增加量(%) | 干物質(zhì)增加量(%) | 蝦青素含量 增加量(%) | |
對照組 | 0 | 0 | 0 | 0 |
實驗組 | 0.1 | 36.8 | 133.3 | 57.1 |
0.5 | 43.4 | 150.7 | 137.8 | |
1.0 | 81.2 | 266.7 | -48.9 | |
5.0 | 98.2 | 142.7 | -95.4 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化氮、氮氣和可吸入顆粒物 | |
B. | 二氧化碳、氮氣和氧氣 | |
C. | 二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物(含PM2.5) | |
D. | 二氧化碳、氧氣和二氧化硫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng) | B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 克隆技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色 黃色 | |
B. | 種子的基因型為Dd 果皮的顏色為紅色 | |
C. | 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為黃色 | |
D. | 種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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