【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語包含的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ）

A．生物會影響環(huán)境 B．生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)

C．不同樣的生物之間有互助行為 D．不同種生物之間有捕食行為

【答案】D

【解析】

試題分析：“螳螂捕蟬，黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食即：樹（或植物）→蟬→螳螂→黃雀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問題。

（1）圖甲中①主要是由②_____________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，一般情況下，每個正常人的體細(xì)胞中，有___________對染色體，其中一對能決定人的性別的是_________。在人的生殖過程中，精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，說明生男生女機(jī)會_________。

（2）圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把__________傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)是A型血，按照ABO血型輸血關(guān)系表，他可以接受的血型是

A. A型血和B型血

B. A型血和0型血

C. A型血和AB型血

D. AB型血和0型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物比變溫動物高等的原因是

A．能調(diào)節(jié)身體的溫度 B．大大減少了對環(huán)境的依賴

C．體溫比變溫動物的高 D．脫離了水生生活的限制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動過程中所起的作用是

A．既靈活又牢固 B．很靈活但不牢固

C．很牢固但不靈活 D．起動力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴的鱗片和鯽魚的鱗片相比，除了具有保護(hù)作用外，還具有的作用是（ ）
A.分泌毒液
B.調(diào)節(jié)體溫
C.協(xié)助運(yùn)動
D.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于血液循環(huán)，下列說法正確的是（ ）

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)分開進(jìn)行 B. 體循環(huán)和肺循環(huán)同時進(jìn)行

C. 體循環(huán)的起點是右心室 D. 血液循環(huán)的唯一結(jié)果就是實現(xiàn)了氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，選用的鹽水濃度和目的依次是（ ）

A．1％，作為一種染色劑

B．0．65％，殺死細(xì)胞

C．0．1％，使細(xì)胞變大看得更清楚

D．0．9％，保持細(xì)胞原形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被喻為細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.線粒體

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