分析 (1)昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)(例如:蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀).
(2)圖丙:1是胎盤(pán)、2是臍帶、3是胎兒.
(3)丁圖:①是柱頭、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠.
(4)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程叫做有性生殖;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫做無(wú)性生殖.嫁接、扦插、壓條都是植物的無(wú)性生殖.
解答 解:(1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,是不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)階段,是完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個(gè)蛹期.
(2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的.
(3)傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育:子房發(fā)育成果實(shí)、胚珠發(fā)育成種子、子房壁發(fā)育成果皮.
(4)用種藕繁殖蓮,沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,是由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的繁殖方式,屬于無(wú)性繁殖.
故答案為:(1)不完全變態(tài)發(fā)育;蛹;
(2)1(或1和2);
(3)④;
(4)無(wú)性(或營(yíng)養(yǎng)).
點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖、理清相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火山爆發(fā) | B. | 農(nóng)藥污染 | ||
C. | 二氧化碳污染 | D. | 大氣中二氧化硫過(guò)多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 老馬識(shí)途 | B. | 望梅止渴 | ||
C. | 一旦被蛇咬十年怕井繩 | D. | 嬰兒吮吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵黃是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源 | |
B. | 卵白為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分 | |
C. | 受精后的卵盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛雞 | |
D. | 鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的卵殼膜、卵黃和胚盤(pán)三者共同構(gòu)成一個(gè)卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適應(yīng)干旱、貧瘠的陸地生活 | B. | 球果里有種子 | ||
C. | 種子外面有果皮包被 | D. | 球果上生有種鱗 |
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