【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程是:__、__、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論及表達(dá)和交流.
【答案】提出問題 作出假設(shè)
【解析】
科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理。
探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。所以科學(xué)探究的一般過(guò)程是:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論及表達(dá)和交流。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人與自然萬(wàn)物是唇齒相依、息息相關(guān)的。人不是大自然的“主宰者”或“統(tǒng)治者”,而是大自然家庭中的一員。下列行為中,符合人與自然協(xié)調(diào)與和諧發(fā)展,珍愛和善待自然,保護(hù)自然的理念的是( 。
A.使用一次性筷子B.浪費(fèi)紙張C.愛護(hù)花草樹木D.亂砍濫伐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物不同,造成這種差異的環(huán)境因素是( )
A.營(yíng)養(yǎng)B.溫度C.土壤D.水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人出汗、呼氣和排尿反映的生物基本特征是( 。
A.生物都能進(jìn)行呼吸
B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.生物都能對(duì)刺激作出反應(yīng)
D.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí),正好遇上陰天,使用顯微鏡時(shí),應(yīng)( )
A.用大光圈、平面鏡B.用大光圈、凹面鏡
C.用小光圈、平面鏡D.用小光圈、凹面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”,體現(xiàn)了唐代文學(xué)家劉禹錫的晢學(xué)思想,“芳林新葉催陳葉說(shuō)明植物( )
A.能進(jìn)行呼吸B.需要營(yíng)養(yǎng)C.能排出體內(nèi)的廢物D.能生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是小明用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象時(shí)使用的目鏡和物鏡,其中看到的紅細(xì)胞體積最小的是( 。
A.目鏡5×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡10×
C.目鏡5×,物鏡40×D.目鏡10×,物鏡40×
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