8.下列措施不利于大棚作物的增產(chǎn)的是(  )
A.適當(dāng)縮短光照時(shí)間B.適當(dāng)延長光照時(shí)間
C.適當(dāng)增大棚內(nèi)二氧化碳濃度D.合理密植,適時(shí)澆灌

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.

解答 解:A、光照是進(jìn)行光合作用的條件,適當(dāng)縮短光照時(shí)間,光合作用制造的有機(jī)物減少,從而導(dǎo)致大棚作物的產(chǎn)量減少;
B、光照是進(jìn)行光合作用的條件,適當(dāng)延長光照時(shí)間,光合作用制造的有機(jī)物增多,從而導(dǎo)致大棚作物的產(chǎn)量增多;
C、二氧化碳是光合作用的原料,適當(dāng)增大棚內(nèi)二氧化碳濃度,光合作用制造的有機(jī)物增多,從而導(dǎo)致大棚作物的產(chǎn)量增多;
D、合理密植,適時(shí)澆灌是充分利用光能,能夠提高光合效率,從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的.
  因此,不利于大棚作物的增產(chǎn)的是“適當(dāng)縮短光照時(shí)間”.
故選:A.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用.促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞膜的說法,錯誤的是(  )
A.細(xì)胞膜能排出有害物質(zhì)
B.細(xì)胞膜的成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外部環(huán)境分隔開
D.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)( 。
A.以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B.以家畜的肉類為主
C.以谷類和植物蛋白為主D.以禽類的肉和蛋為主

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.新鮮水果用保鮮袋包裝,可延長貯藏時(shí)間,主要原因是( 。
A.減少水分散失B.減少果皮損傷C.抑制呼吸作用D.保持溫度恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

3.有關(guān)克隆羊多莉的說法最合理的是( 。
A.多莉與供核母羊一模一樣B.多莉是由受精卵發(fā)育而來
C.生它的母羊是它的母親D.細(xì)胞核起了主要的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.我國在西北、華北北部、東北西部地區(qū)建造的“綠色長城”工程,其目的是(  )
A.綠化造林,調(diào)節(jié)氣候B.防風(fēng)固沙,防止沙漠化
C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D.以上三項(xiàng)都對

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.生物學(xué)的發(fā)展與生物學(xué)家的科學(xué)活動分不開,下列有關(guān)事實(shí)說法正確的是(  )
A.微生物學(xué)家弗萊明首次發(fā)現(xiàn)了青霉素
B.水稻之父袁隆平認(rèn)為,通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的
C.羅伯特•胡克研制出最早的光學(xué)顯微鏡,并成功地觀察到植物的細(xì)胞
D.普利斯特萊通過實(shí)驗(yàn)解開了光合作用的謎底,并揭開了光合作用的實(shí)質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)①和⑤一起構(gòu)成了表皮,對葉片有保護(hù)作用.
(2)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[3]葉脈,它除了輸導(dǎo)功能之外,還具有支持葉片的功能
(3)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[6]氣孔.它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制
(4)其中細(xì)胞中含有較多葉綠體的是[2]柵欄組織; ④的名稱是海綿組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在探究菜青蟲取食行為的實(shí)驗(yàn)中,下列有關(guān)操作過程不正確的是( 。
A.A對青菜蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)B.直接使用從野外捕來的幼蟲
C.實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大D.最好將其先餓飼一段時(shí)間

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