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1864德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半照光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉.在薩克斯的實驗中,將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是( )
A.將葉片中原有的淀粉消耗掉
B.將葉片中的水分消耗掉
C.增加葉片的呼吸強度
D.提高葉片對光的敏感度
【答案】分析:此實驗類似于教材中的綠葉在光下制造淀粉的實驗,可根據教材中實驗的原理來回答本題.
解答:解:此實驗中,如果葉片中本來就存在以前光合作用制造的淀粉,進行驗證實驗的話,就會出現錯誤結論.如果將綠色葉片先放到暗處幾個小時,在黑暗處由于葉片只進行呼吸作用,分解利用掉大量的有機物淀粉,原來制造的淀粉被運走耗盡了,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.因此,將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是將葉片中原有的淀粉消耗掉.
故選:A
點評:綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的,常見的是解釋某一實驗現象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?龍巖)1864年德國科學家薩克斯做過這樣的實驗:把綠葉放在暗處數小時,然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光.經過一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結果遮光部分的葉片無顏色變化,而照光部分的葉片顯示深藍色.請回答下列問題:
(1)在上述實驗中,薩克斯將綠色葉片先放在暗處數小時的目的是:
把葉片中的淀粉全部轉運和消耗
把葉片中的淀粉全部轉運和消耗

(2)薩克斯的實驗成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了
淀粉
淀粉
.薩克斯的實驗還可以證明綠色葉片進行光合作用的條件之一是

(3)在薩克斯的實驗中有沒有設置對照?答:
有,葉片的遮光部分與照光部分形成了對照
有,葉片的遮光部分與照光部分形成了對照

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科目:初中生物 來源: 題型:

1864德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半照光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉.在薩克斯的實驗中,將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

1864德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半照光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉.在薩克斯的實驗中,將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是


  1. A.
    將葉片中原有的淀粉消耗掉
  2. B.
    將葉片中的水分消耗掉
  3. C.
    增加葉片的呼吸強度
  4. D.
    提高葉片對光的敏感度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

1864德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半照光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉.在薩克斯的實驗中,將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是( 。
A.將葉片中原有的淀粉消耗掉
B.將葉片中的水分消耗掉
C.增加葉片的呼吸強度
D.提高葉片對光的敏感度

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