一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21 的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25 時(shí),

其生活能力大大提高。這說明(???

A.生物的變異多數(shù)是有利的

B.變異的有利、有害取決于環(huán)境條件

C.變異個(gè)體的適應(yīng)能力大大提高了

D.溫度高低是決定果蠅變異的主要因素

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:變異是不定向的,既可能產(chǎn)生有利變異,又可能產(chǎn)生不利變異,A錯(cuò)誤;題目?jī)?nèi)容可以說明變異的有利、有害取決于環(huán)境條件,B正確;“在21 的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25 時(shí),

其生活能力大大提高”并不能說明變異個(gè)體的適應(yīng)能力大大提高了,C錯(cuò)誤;“在21 的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25 時(shí),其生活能力大大提高”是變異現(xiàn)象發(fā)生后出現(xiàn)的,不是溫度高低決定了果蠅的變異,D錯(cuò)誤,故選B

考點(diǎn):本題考查變異現(xiàn)象,意在考查考生分析問題、理解問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了,這說明生物的變異多數(shù)是有利的
B
B

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科目:初中生物 來源: 題型:

一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了.這說明( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了,這說明生物的變異多數(shù)是有利的______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了.這說明( )
A.生物的變異多數(shù)是有利的
B.變異的有利、有害完全取決于環(huán)境條件
C.變異個(gè)體的適應(yīng)能力大大提高了
D.溫度高低是決定果蠅變異的主要因素

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