【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過(guò)種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，這是為什么？

【答案】豆科植物的根瘤是根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
【解析】解：共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活．如豆科植物的根瘤是根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
此題主要考查的是共生的知識(shí)，思考判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)上結(jié)的“松果”是松樹(shù)的（ ）
A.果實(shí)
B.種子
C.胚
D.胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的體細(xì)胞中染色體是12對(duì)，它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體6對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接到黃玫瑰上的紅玫瑰枝條成活后會(huì)開(kāi)紅花．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有堅(jiān)韌的_____，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止______。

（2）C的成體大多生活在陸地上，用_____呼吸，______輔助呼吸。

（3）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是______；屬于恒溫動(dòng)物的有______。（填字母）

（4）D家鴿獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣______有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你將下列鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)
①胚盤(pán)A.是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)成分
②卵黃B.起保護(hù)作用
③卵白C.內(nèi)含細(xì)胞核
④卵殼D.提供胚胎發(fā)育所需的水和養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】田間噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥絕大部分不能進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi)，在此過(guò)程中起作用的是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于如圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　　）

A. 有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對(duì)②的刺激

B. ②能消化蛋白質(zhì)

C. 分泌的消化液含有多種消化酶的只有③

D. ①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究食物腐敗變質(zhì)的主要原因，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B、C三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別加入同質(zhì)等量的肉湯，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸，冷卻后，處理如圖1所示．請(qǐng)據(jù)圖1分析回答

（1）如果A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組提出的探究問(wèn)題是_____．

（2）如果B和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，_____瓶肉湯先變質(zhì)．

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：食物腐敗變質(zhì)的根本原因是_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案