5．以下屬于動物器官的是（　�。�
A．胃B．血液C．口腔上皮細胞D．根

分析 動物體一般是由細胞形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的動物體，據(jù)此答題．

解答 解：A、胃是由多種組織構(gòu)成，屬于人體的消化器官；
B、血液屬于結(jié)締組織；
C、口腔上皮細胞屬于人體的細胞；
D、根屬于植物的營養(yǎng)器官；
故選：A

點評 細胞、組織、器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次是�？嫉膬�(nèi)容，其中要注意組織和器官的區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題．
（1）魚的口和鰓蓋交替張合，進入鰓的水分中富含氧氣，流出鰓的水分中二氧化碳含量相對增多．
（2）活魚鰓的顏色是鮮紅色的．[1]鰓絲既多又細，有利于進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的（　�。�
A．取食行為、繁殖行為B．攻擊行為、取食行為
C．遷徙行為、繁殖行為D．取食行為、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．牙齒對動物的生存和生活具有重要意義．生活在南極的海豹在冰下游泳時，隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨．如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題：
（1）填寫圖中標號所示的結(jié)構(gòu)名稱①門齒．②臼齒．其中，②的作用是磨碎食物．
（2）根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是食草（植）；性動物．推斷的理由是：門齒發(fā)達，無犬齒．
（3）哺乳動物除了有牙齒的分化外，還具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官．能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)你對細胞中“能量轉(zhuǎn)換器”功能的理解，指出A和B兩種細胞器的名稱：

（1）A是葉綠體，B是線粒體．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物細胞中的A能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，所以綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物細胞中的B能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成生命活動所需要的能量，共細胞利用，所以生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體部分生理過程，請回答下列問題：

（1）小腸是消化食物和吸收養(yǎng)分的主要場所，小腸內(nèi)的腸液、胰液及膽汁能把脂肪分解成甘油和脂肪酸．
（2）心臟是A系統(tǒng)的動力器官，在心臟內(nèi)血液流動的方向只能是心房→心室→動脈．
（3）圖中用字母表示的過程屬于排泄的有d、g．
（4）血液流經(jīng)腎臟，經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液．
（5）圖中各系統(tǒng)中，肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是只由一層上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點與有利于物質(zhì)交換功能相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．當手臂肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)，則手臂處于的狀態(tài)是（　�。�
A．自然下垂B．舉起重物C．拋擲鉛球D．提起水桶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．開花結(jié)果B．消化吸收C．遺傳變異D．風(fēng)化銹蝕

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．當顯微鏡鏡頭有污物影響觀察時，可以用哪種辦法擦拭？（　�。�
A．用綢布B．用擦鏡紙C．用紗布D．用手指頭

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同步練習(xí)冊答案