在下列分類(lèi)的等級(jí)中，什么等級(jí)的植物所具有的相同特征更多    （   ）
A．屬B．科C．綱D．目
A
此題考查的是生物分類(lèi)的內(nèi)容，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，包含的生物種類(lèi)越多，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，生物所屬的等級(jí)越小，包含的生物種類(lèi)越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，綱、目、科、屬中屬是最小的單位，因此包含的生物種類(lèi)最少，共同特征最多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前采用的生物分類(lèi)系統(tǒng)主要有七個(gè)階層，位于綱和科之間的階層是 (        )
A．種B．門(mén)C．目D．屬

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是（ _▲_  ）
A．生物分類(lèi)的單位中，“種”是最基本的分類(lèi)單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的
B．生物的分類(lèi)單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界
C．生物的各種特征是由基因控制的：生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D．一所學(xué)校就不能成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，幾所學(xué)校才能成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（2分）生物分類(lèi)單位由大到小是：界、門(mén)、綱、__________、科、屬、__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪位科學(xué)家在其撰寫(xiě)的植物學(xué)史上劃時(shí)代的著作——《自然系統(tǒng)》中正式提出科學(xué)的生物命名法——雙名法                                                           
A．達(dá)爾文B．虎克C．林奈D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于生物的分類(lèi)單位，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．同門(mén)必同科B．同綱必同目C．同目必同屬D．同種必同科

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物和植物的區(qū)別的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物則不能
B．動(dòng)物通過(guò)吃東西獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物自身能通過(guò)光合作用合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．呼吸作用時(shí)，動(dòng)物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，植物吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣
D．動(dòng)物能快速運(yùn)動(dòng)，植物不能快速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從生物在分類(lèi)學(xué)中的位置，可以了解生物間的下列那項(xiàng)關(guān)系？（　�。�
A．斗爭(zhēng)B．友好C．親緣D．食物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組動(dòng)物中，都屬于貓科的是（　�。�
A．貓、虎、豹B．狼、黑猩猩、獅
C．熊貓、狗、虎D．北極熊、兔、狐

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